THE EFFECTIVENESS OF BUZZ GROUP METHOD ON THE SEVENTH GRADE STUDENTS’ READING COMPREHENSION IN DESCRIPTIVE TEXT AT SMP MUALLIMIN WONODADI BLITAR

ANASTASYA SHERINA PUTRI, 12203193138 (2023) THE EFFECTIVENESS OF BUZZ GROUP METHOD ON THE SEVENTH GRADE STUDENTS’ READING COMPREHENSION IN DESCRIPTIVE TEXT AT SMP MUALLIMIN WONODADI BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (945kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (383kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (380kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (436kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (435kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (451kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (588kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (294kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (398kB) | Preview

Abstract

Sherina Putri, Anastasya. Nomor Induk Mahasiswa 12203193138. The Effectiveness of Buzz Group Method on seventh grade students’ reading comprehension in descriptive text at SMP Muallimin Wonodadi Blitar. Skripsi. Jurusan Tadris Bahasa Inggris. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri (UIN) Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung.Pembimbing: Dr. Erna Iftanti, S.S, M.Pd. Kata kunci: Reading Comprehension, Buzz Group. Membaca sangat berperan penting dalam proses belajar dan mengajar Bahasa. Untuk memahami dan menguasai semua pelajaran diperlukan membaca. Pada kenyataannya, tanpa memiliki kemampuan membaca yang cukup, siswa akan mengalami hambatan dan kesulitan dalam belajar Bahasa Inggris. Metode Buzz Group merupakan salah satu dari beberapa metode yang dapat digunakan dalam mengajar Bahasa inggris. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “ Apakah ada perbedaan yang signifikan dari kemampuan membaca siswa dalam teks deskriptif sebelum dan sesudah diajar mengunakan metode Buzz Group di SMP Muallimin Wonodadi Blitar?” dan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan antara pemahaman membaca siswa dalam teks deskriptif sebelum dan sesudah diajar dengan menggunakan metode Buzz Group pada siswa kelas VII SMP Muallimin Wonodadi Blitar. Penelitian ini menggunakan desain penelitian pre-experimental dengan menggunakan satu grup pretes-posttest dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tujuh SMP Muallimin Wonodadi Blitar yang terdiri dari 4 kelas. Sample penelitian ini adalah kelas VII-B yang berjumlah 32 siswa. Instrumen yang digunakan adalah test pilihan ganda. Peneliti melakukan penelitian ini dalam 6 kali pertemuan yang mana pertemuan pertama diawali dengan pretest, kemudian dilanjutkan treatment 4 kali pertemuan dan post test pada pertemuan terakhir. Peneliti mengumpulkan nilai siswa pada pre-test dan post test. Peneliti menganalisa data dengan menggunaka Independent Sample T-test dengan IBM SPSS versi 26.0002E Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Buzz Group Method adalah Teknik yang cukup efektif untuk mengajar kemampuan membaca siswa di kelas VII SMP Muallimin Wonodadi Blitar. Hal ini dapat diketahui dari nilai rata rata siswa pada pretest sebelum diajar menggunakan Buzz Group method adalah 56.16, sedangkan nilai rata rata siswa pada post-test setelah diajar menggunakan Buzz Group method adalah 78.72. Selain itu, hal ini juga diketahui dari p value yang lebih kecil dari p level (0.000 < 0.05). Dengan demikian, Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan skor yang signifikan dari siswa yang memiliki kemampuan membaca sebelum dan sesudah diajar menggunakan Buzz group Method.

Actions (login required)

View Item