PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN E-MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM KOLOID KELAS XI MA FATHUL HIDAYAH LAMONGAN

SITI NILASARI, 12212193113 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN E-MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM KOLOID KELAS XI MA FATHUL HIDAYAH LAMONGAN. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (409kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (207kB)
	Text BAB I.pdf Download (558kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (822kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (783kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (687kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (945kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (137kB)
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (374kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan E-Modul Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Koloid Kelas XI MA Fathul Hidayah Lamongan” ini ditulis oleh Siti Nilasari, NIM. 12212193113, Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Ifah Silfianah, M.Pd. Kata Kunci: Model Pembelajaran Problem Based Learning, E-Modul, Hasil Belajar, Sistem Koloid Hasil belajar merupakan kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman belajar. Rendahnya hasil belajar menjadi masalah pembelajaran di sekolah, salah satu upaya yang dapat dilakukan dengan menngunakan model pembelajaran yang tepat. Model pembelajaran problem based learning merupakan model pembelajaran kooperatif yang melibatkan siswa untuk meyelidiki suatu masalah nyata. Pembelajaran menggunakan e-modul berbasis problem based learning dapat digunakan siswa untuk belajar secara mandiri, sehingga proses pembelajaran dapat dilakukan sesuai pemahaman siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan e-modul terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem koloid kelas XI MA Fathul Hidayah Lamongan (2) untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan e-modul terhadap hasil belajar afektif siswa pada materi sistem koloid kelas XI MA Fathul Hidayah Lamongan (3) untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan e-modul terhadap hasil belajar kognitif dan afektif siswa pada materi sistem koloid kelas XI MA Fathul Hidayah Lamongan Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen yaitu Posttest Only Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA MA Fathul Hidayah Lamongan. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa soal tes untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa berjumlah 23 butir soal pilihan ganda 3 butir soal esai dan lembar observasi untuk mengukur hasil belajar afektif siswa berjumlah 13 butir pernyataan. Teknik pengumpulan data dengan tes dan observasi. Teknik analisis data menggunakan uji T bebas dan uji Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan e-modul terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem koloid kelas XI MA Fathul Hidayah Lamongan dengan nilai Sig. (2-tiled) 0,000 < 0,05 (2) Ada pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan e-modul terhadap hasil belajar afektif siswa pada materi sistem koloid kelas XI MA Fathul Hidayah Lamongan dengan nilai Sig. (2-tiled) 0,000 < 0,05 (3) Ada pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan e-modul terhadap hasil belajar kognitif dan afektif siswa pada materi sistem koloid kelas XI MA Fathul Hidayah Lamongan dengan nilai Sig. (2-tiled) 0,000 < 0,05.

Actions (login required)

View Item