IMPLEMENTASI HAFALAN ASMAUL HUSNA DALAM MENGEMBANGKAN NILAI AGAMA DAN MORAL UNTUK ANAK USIA 56 TAHUN DI TK DHARMA WANITA KEDUNGLURAH

NINA AINUN NURIYAH, 12206193099 (2023) IMPLEMENTASI HAFALAN ASMAUL HUSNA DALAM MENGEMBANGKAN NILAI AGAMA DAN MORAL UNTUK ANAK USIA 56 TAHUN DI TK DHARMA WANITA KEDUNGLURAH. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (2MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi Hafalan Asmaul Husna dalam Mengembangkan Nilai Agama dan Moral untuk Anak Usia 5-6 Tahun di TK Dharma Wanita Kedunglurah” ini ditulis oleh Nina Ainun Nuriyah, NIM. 12206193099, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Hasanal Khuluqi, S.Ud., M.Ag. Kata Kunci : Hafalan asmaul husna, nilai agama dan moral Nilai agama dan moral merupakan salah satu aspek yang perlu dikembangkan karena menyangkut dengan pribadi seseorang, baik buruknya seseorang dan menjadi bekal kelak supaya seseorang beradap dan berakhlak baik. Dalam pelaksanaan pengembangan agama dan moral salah satunya menggunakan metode hafalan asmaul husna. Dengan hafalan asmaul husna akan membuat seseorang berakhlak mulia serta memiliki aqidah yang baik. Fokus penelitian dalam penulisan penelitian ini adalah (1) Bagaimana perencanaan hafalan Asmaul Husna dalam mengembangkan NAM untuk anak usia 56 tahun di TK Dharma Wanita Kedunglurah? (2) Bagaimana pelaksanaan hafalan Asmaul Husna dalam mengembangkan NAM untuk anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Kedunglurah? (3) Bagaimana evaluasi hafalan Asmaul Husna dalam mengembangkan NAM untuk anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Kedunglurah? Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian di TK Dharma Wanita Kedunglurah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara direduksi, dipaparkan, dan ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah, (1) Perencanaan hafalan asmaul husna dalam mengembangkan NAM anak uisa 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Kedunglurah yaitu guru menyusun RPP dan media pembelajaran terlebih dahulu untuk dijadikan sebagai pedoman pembelajaran. (2) Pelaksanaan hafalan asmaul husna dalam mengembangkan NAM anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Kedunglurah berlangsung setiap hari setelah anak masuk kedalam kelas dan berdoa bersama. Pelaksanaan hafalan asmaul husna menggunakan metode bernyanyi yang bertujuan mempermudah kegiatan hafalan anak. (3) Evaluasi hafalan asmaul husna dalam mengembangkan NAM anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Kedunglurah yaitu adanya respon yang baik, perilaku yang sopan dan santun dari peserta didik. Dengan adanya respon yang baik serta perilaku sopan dan santun maka peserta didik sudah menguasai hafalan sehingga nilai agama serta moral pada peserta didik sudah berkembang dengan baik.

Actions (login required)

View Item