STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN LINGUISTIK PADA SISWA KELAS II DI MIN 5 TULUNGAGUNG

RIZKI PUTRI UTAMI, 12205193175 (2024) STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN LINGUISTIK PADA SISWA KELAS II DI MIN 5 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (3MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru dalam Mengembangkan Kecerdasan Linguistik Pada Siswa Kelas II di MIN 5 Tulungagung” ini ditulis oleh Rizki Putri Utami, NIM. 12205193175, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, pembimbing Ibu Rohmah Ivantri, M. Pd.I. Kata Kunci : Strategi guru, Kecerdasan Linguistik, Siswa Kelas II. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa problema yang muncul dalam suatu proses pembelajaran pada siswa kelas II, diantaranya yaitu dimana terdapat siswa yang kecerdasan linguistiknya masih belum optimal. Problem tersebut salah satunya keterbatasan kosakata yang dimiliki siswa, kurangnya interaksi antara guru dan siswa dan belum mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi. Untuk itu peneliti ingin mengamati terkait strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan linguistik pada siswa kelas II. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan terkait fokus penelitian yaitu : (1) Bagaimana strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan linguistik pada siswa kelas II?, (2) Apa faktor yang mempengaruhi dalam mengembangkan kecerdasan linguistik siswa kelas II dalam pembelajaran?, (3) Bagaimana hambatan dan solusi strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan linguistik pada siswa kelas II?. Adapun tujuan penelitiannya adalah : (1) Untuk mendeskripsikan pengembangan kecerdasan linguistik pada siswa Kelas II, (2) Untuk mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi dalam mengembangkan kecerdasan linguistik siswa kelas II dalam pembelajaran, (3) Untuk mendeskripsikan hambatan dan solusi strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan lingusitik pada siswa kelas II. Penelitian ini dikategorikan dalam penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk mengetahui keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber dan data, sedangkan analisis data yang dilakukan dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data kemudian penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini berlokasi di MIN 5 Tulungagung dengan subjek kepala sekolah, guru dan siswa kelas II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Strategi guru yang digunakan dalam mengembangkan kecerdasan linguistik pada siswa kelas II adalah menggunakan metode diskusi, tanya jawab, dan penugasan. (2) Faktor yang mempengaruhi dalam mengembangkan kecerdasan lingusitik terdapat dua faktor yaitu faktor pendukung dan faktor penghambat dari dalam diri siswa maupun dari luar diri siswa. (3) Hambatan yang terjadi saat mengembangkan kecerdasan linguistik pada siswa kelas II adalah minat belajar siswa yang rendah, keterbatasan waktu pembelajaran dan kemampuan bahasa yang beragam. Solusi untuk mengatasi hambatan tersebut dengan cara guru menciptakan suasana pembelajaran yang menarik bagi siswa, guru harus menggunakan waktu pembelajaran dengan efektif dan guru menyesuaikan dengan tugas-tugas berdasarkan tingkat pemahaman siswa.

Actions (login required)

View Item