SCAFFOLDING PADA MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY MATERI MATRIKS SISWA KELAS XI MA SUNAN KALIJOGO KEDIRI

VIKA SANIA NURSABILA, 12204193051 (2023) SCAFFOLDING PADA MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY MATERI MATRIKS SISWA KELAS XI MA SUNAN KALIJOGO KEDIRI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (712kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (300kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (160kB)
	Text BAB I.pdf Download (371kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (475kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (274kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (825kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (214kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (49kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (184kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Scaffolding pada Model Pembelajaran Guided Inquiry Materi Matriks Siswa Kelas XI MA Sunan Kalijogo Kediri” ditulis oleh Vika Sania Nursabila, NIM. 12204193051, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Sutopo, M.Pd. Kata Kunci: Scaffolding, Model Pembelajaran Guided Inquiry, Matriks Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang maksimalnya pelaksanaan pembelajaran dengan model guided inquiry. Siswa mengalami berbagai kendala dan kesalahan ketika mereka mencoba menentukan jawaban. Siswa kesulitan menemukan jawaban dengan tahapan guided inquiry yang kompleks. Untuk mengatasinya peneliti menerapkan scaffolding. Scaffolding dinilai dapat membantu menangani hal tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses scaffolding pada model pembelajaran guided inquiry materi matriks siswa kelas XI MA Sunan Kalijogo Kediri. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kualitatif jenis deskriptif. Penelitian dilakukan di MA Sunan Kalijogo dan diikuti oleh kelas XI IPA 1 yang berjumlah 25 siswa kemudian dipilih 3 subjek penelitian untuk diwawancara. Metode pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, tes, wawancara disertai scaffolding dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yakni tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan scaffolding pada masing – masing tahapan guided inquiry meliputi: explaining dan reviewing pada tahap merumuskan masalah ; explaining, reviewing, dan restructuring pada tahap merumuskan hipotesis ; explaining dan reviewing pada tahap mengumpulkan data ; explaining, reviewing, restructuring, dan developing conceptual thinking pada tahap menguji hipotesis ; explaining reviewing, dan restructuring, dan developing conceptual thinking pada tahap membuat kesimpulan.

Actions (login required)

View Item