STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA PESERTA DIDIK DI SMK ISLAM 2 WLINGI

ANA ISTINGANATUL AZIZA, 12201193392 (2024) STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA PESERTA DIDIK DI SMK ISLAM 2 WLINGI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (674kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (400kB)
	Text BAB I.pdf Download (834kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (486kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (847kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (921kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (450kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul "Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik di SMK Islam 2 Wlingi Blitar” Tahun ini ditulis oleh Ana Istinganatul Aziza, NIM 12201193392 Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, University Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung Pembimbing Annas Ribab Sibilana, M.Pd. I Kata Kunci: Strategi guru, belajar membaca Al-Qur’an Membaca Al-Qur’an bagi umat muslim merupakan ibadah kepada Allah SWT. Seorang peserta didik haruslah diberikan pemahaman serta dibiasakan untuk membaca Al-Qur’an. Membaca Al-Qur’an memang tidak mengutamakan pada penyerapan dan pemahaman melalui transfer informasi semata, tetapi lebih mengutamakan pada pengembangan kemampuan Kemampuan peserta didik perlu dikembangkan melalui peran aktif dan latihan-latihan atau kegiatan-kegiatan yang mampu menunjang kemampuan membaca Al-Qur’an dengan lancar dan sesuai dengan kaidah tajwidnya. Fokus Penelitian ini adalah (1) Bagaimana Perencanaan Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik di SMK Islam 2 Wlingi Blitar? (2) Bagaimana Pelaksanaan Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik di SMK Islam 2 Wlingi Blitar? (3) Bagaimana Evaluasi Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik di SMK Islam 2 Wlingi Blitar? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi Sumber datanya yaitu Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Guru Pendidikan Agama Islam (PAI), dan peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dimulai dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan kepercayaan (perpanjangan keikutsertaaan, ketekunan, pengamatan. triangulasi, pemeriksaan sejawat), keteralihan, kebergantungan dan kepastian. Hasil penelitian. Pertama, Perencanaan Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik di SMK Islam 2 Wlingi Blitar meliputi mempersiapkan kalender pendidikan, menentukan alokasi waktu, mempersiapkan prgram tahunan (PROTA), promes (PROMES), silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), mengadakan rapat dan evaluasi. Kedua, Pelaksanaan Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan membaca Al- Qur’an peserta didik di SMK Islam 2 Wlingi Blitar dibagi menjadi 2 yaitu pelaksanaan didalam dan diluar proses kegiatan belajar mengajar (KBM). Pelaksanaan Strategi didalam KBM seperti menggunakan Strategi kontekstual dan Strategi pembiasaan. Pelaksanaan diluar KBM seperti diadakannya kegiatan sholat dhuha berjamaah. Ketiga, Evaluasi Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik di SMK Islam 2 Wlingi Blitar adalah dengan guru Pendidikan Agama Islam memberikan tugas, Ulangan Harian, Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS), praktik dan mengadakan rapat

Actions (login required)

View Item