PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA KERTAS LIPAT DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN HASIL BELAJAR BANGUN RUANG SISI DATAR SISWA KELAS VIII SMP ISLAM PANGGUL TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2015/2016

IMAM ZAINUDIN, 2814123090 (2017) PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA KERTAS LIPAT DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN HASIL BELAJAR BANGUN RUANG SISI DATAR SISWA KELAS VIII SMP ISLAM PANGGUL TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2015/2016. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (196kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (261kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (942kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (889kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (139kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Imam, Zainudin. 2814123090. Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Kertas Lipat dalam Meningkatkan Pemahaman Konseptual dan Hasil Belajar Bangun Ruang Sisi Datar Siswa Kelas VIII SMP Islam Panggul Trenggalek. Skripsi, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Program Strata Satu IAIN Tulungagung yang dibimbing oleh Miswanto, M.Pd. Kata kunci: Alat Peraga, Pemahaman Konseptual, Hasil Belajar, Bangun Ruang Sisi Datar Saat ini banyak siswa yang kesulitan dalam memahami konsep bangun ruang sisi datar, bahkan guru merasa kesulitan dalam memahamkan siswa tentang konsep bangun ruang sisi datar. Alat peraga kertas lipat dapat memberikan warna dan suasana yang baru dalam pembelajaran di kelas sehinggga pemahaman konsep dan hasil belajar siswa dapat meningkat. Untuk melaksanakan penelitian tersebut, dipilih siswa kelas VIII SMP Islam Panggul Trenggalek sebagai sampel penelitian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga kertas lipat dalam meningkatkan pemahaman konseptual bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII SMP Islam Panggul Trenggalek. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga kertas lipat dalam meningkatkan hasil belajar bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII SMP Islam Panggul Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Sebelum mengumpulkan data, kedua kelas tersebut diuji homogenitas dan didapatkan kesimpulan bahwa kedua kelas tersebut homogen. Setelah uji homogenitas untuk siswa selanjutnya uji validitas dan reliabilitas untuk soal tes yang dapat disimpulkan soal tes valid serta reliabel, dan dapat digunakan untuk mengumpulkan data. Data yang telah terkumpul diuji terlebih dahulu menggunakan uji normalitas. Berdasarkan uji normalitas dan homogenitas dari hasil post test kedua kelas tersebut diperoleh kesimpulan bahwa data kedua sampel berdistribusi normal dan homogen. Sehingga dapat dilanjutkan untuk pengujian hipotesis menggunakan t-test. Setelah dilakukan uji t-test dapat diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh penggunaan alat peraga kertas lipat dalam meningkatkan pemahaman konseptual bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII SMP Islam Panggul Trenggalek, selain itu didapatkan kesimpulan bahwa ada pengaruh penggunaan alat peraga kertas lipat dalam meningkatkan hasil belajar bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII SMP Islam Panggul Trenggalek.

Actions (login required)

View Item