PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS V MI DARUSSALAM KOLOMAYAN WONODADI BLITAR

LUTFIATU SHOLIKHAH, 2817123095 (2017) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS V MI DARUSSALAM KOLOMAYAN WONODADI BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text BAGIAN AWAL.pdf Download (575kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (165kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Download (355kB)
	Text BAB III.pdf Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (94kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (62kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “ Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas V MI Darussalam Kolomayan Wonodadi Blitar”, ditulis oleh Lutfiatu Sholikhah, NIM : 2817123095, dibimbing oleh : Dr. H. Syamsun Ni’am, M.Ag. Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT), Hasil Belajar . Latar belakang penelitian ini karena adanya permasalahan dalam pembelajaran IPA di MI Darussalam Kolomayan Wonodadi Blitar yaitu kurangnya pemahaman peserta didik terhadap materi yang diajarkan guru, kondisi tersebut disebabkan karena kurangnya perhatian peserta didik terhadap materi yang disampaikan oleh guru, peserta didik kurang aktif dan pembelajaran juga kurang menarik perhatian peserta didik sebab guru hanya ceramah dan memberikan penugasan, model atau metode yang digunakan kurang variatif, serta motivasi peserta didik yang rendah dalam proses pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menggunakan salah satu model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran IPA materi tumbuhan hijau peserta didik kelas V MI Darussalam Kolomayan Wonodadi Bitar tahun ajaran 2015/2016. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran IPA materi tumbuhan hijau dapat meningkatkan motivasi pada peserta didik kelas V MI Darussalam Kolomayan Wonodadi Blitar tahun ajaran 2015/2016? (2) Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA materi tumbuhan hijau pada peserta didik kelas V MI Darussalam Kolomayan Wonodadi Blitar tahun ajaran 2015/2016? Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran IPA materi tumbuhan hijau dapat meningkatkan motivasi pada peserta didik kelas V MI Darussalam Kolomayan Wonodadi Blitar tahun ajaran 2015/2016?. (2) Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA materi tumbuhan hijau pada peserta didik kelas V MI Darussalam Kolomayan Wonodadi Blitar tahun ajaran 2015/2016?. Jenis penelitian ini adalah menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah peserta didik kelas V mata pelajara IPA materi tumbuhan hijau. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data antara lain tes, wawancara, observasi, catatan lapangan, dokumentasi, analisis data, pengecekan keabsahan data, indicator keberhasilan. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini apabila penguasaan materi siswa minimal mencapai 75% dari tujuan yang seharusnya dicapai, dengan nilai KKM 75 Hasil penelitian didapatkan bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan, hal ini dibuktikan dari hasil pre test dengan nilai rata-rata (64,50) dengan ketuntasan belajar 37,90%. Tes akhir pada siklus I dengan nilai rata-rata 73,30 dengan ketuntasan belajar 51,70%, dan hasil tes akhir pada siklus II dengan nilai rata-rata 79,30 dengan ketuntasan belajar 82,80%.

Actions (login required)

View Item