BETA FADIATUN NISA', 1880504220017 (2024) تطوير الكتاب الإلكتروني التفاعلي بشكل Flipbook لبرنامج دورة اللغة العربية الافتراضية في المؤسسة الإسكندرية باري كديري. [ Thesis ]
|
Text
COVER.docx.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
ABSTRAK.pdf Download (299kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (519kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (640kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (310kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
أصبح تعلم اللغة العربية عبر الشبكة الدولية شائعًا كبديل لتوسيع إمكانية الوصول ومرونة الطلاب. تُعد المؤسسة الإسكندرية واحدة من المؤسسات التعليمية التي تقدم برامج دورات لتعلم اللغة العربية الافتراضية. ومع ذلك، فإن التحدي الرئيسي في تطوير هذه البرامج هو توفير المواد التعليمية التي تلبي احتياجات الطلاب بالإضافة إلى زيادة مشاركة الطلاب في التعلم الافتراضي. تُعتبر الكتاب الإلكتروني التفاعلي واحدة من الحلول المستخدمة في عملية التعلم في هذا العصر الرقمي. يهدف هذا البحث إلى وصف (1) عملية تطوير الكتاب الإلكتروني التفاعلي لبرنامج تعلم اللغة العربية الافتراضي، و(2) نتائج اختبار صحة المنتج، و(3) نتائج اختبار فعالية المنتج. يستخدم هذا البحث نموذج التطوير ADDIE الذي يتضمن خمس خطوات، وهي: التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، والتقويم. عينة هذا البحث هي طلاب دورة اللغة العربية المستوى 1 في المؤسسة الإسكندرية باري كديري وبلغ عددهم 15 طالبًا. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة، والمقابلة، وتوزيع الاستبيانات، والاختبارات. البيانات المحصلة في هذا البحث تشمل البيانات النوعية والكمية. أظهرت نتائج البحث أن (1) الكتاب الإلكتروني التفاعلي يشمل مواد تعليم اللغة العربية المُعدَلة وفقًا لمنهج الدورة، ويحتوي على 10 مواضيع مع الميزات التفاعلية مثل الصوت، والفيديو، والتمارين التفاعلية، وتقييم ذاتي لزيادة مشاركة وتعلم الطلاب بنشاط؛ (2) الكتاب الإلكتروني التفاعلي الذي تم تطويره صالح ومناسب للاستخدام في التعليم بناءً على نتائج تحقق خبراء المواد وخبراء الوسائل التعليمية؛ (3) هناك اختلاف كبير في نتائج اختبار المنتج باستخدام اختبار "ت" بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي p=0.000<0.05، مما يشير إلى فعالية المنتج المطور في عملية تعلم اللغة العربية الافتراضي في تحسين مهارة الكلام باللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 1880504220017 BETA FADIATUN NISA' |
| Date Deposited: | 08 Jul 2024 03:13 |
| Last Modified: | 08 Jul 2024 03:13 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/47382 |
Actions (login required)
 |
View Item |
