PENGARUH PENGGUNAAN DESMOS GRAPHING CALCULATOR TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI FUNGSI KUADRAT KELAS IX MTsN 1 TRENGGALEK

UMI KHOIRIYAH, 126204202133 (2024) PENGARUH PENGGUNAAN DESMOS GRAPHING CALCULATOR TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI FUNGSI KUADRAT KELAS IX MTsN 1 TRENGGALEK. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (516kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (63kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (266kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (315kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (369kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (50kB)
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (188kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Desmos Graphing Calculator terhadap Kemampuan Representasi Matematis dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Fungsi Kuadrat Kelas IX MTsN 1 Trenggalek” ini ditulis oleh Umi Khoiriyah, NIM. 126204202133, Pembimbing Musrikah, S.Pd.I., M.Pd. Kata Kunci: desmos graphing calculator; kemampuan representasi matematis; hasil belajar Latar belakang penelitian ini adalah masih sedikit guru yang menggunakan media pembelajaran khususnya media berbasis android dalam proses pembelajaran matematika. Sebagian besar guru di sekolah hanya menggunakan media konvensional dan mengandalkan metode ceramah dalam penyampaian materi sehingga kemampuan representasi matematis dan hasil belajar peserta didik kurang maksimal. Oleh karena itu dibutuhkan media pembelajaran yang dapat memvisualisasikan materi matematika sehingga mudah dipahami. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengaruh penggunaan Desmos Graphing Calculator terhadap kemampuan representasi matematis peserta didik pada materi fungsi kuadrat kelas IX MTsN 1 Trenggalek, (2) untuk mengetahui pengaruh penggunaan Desmos Graphing Calculator terhadap hasil belajar peserta didik pada materi fungsi kuadrat kelas IX MTsN 1 Trenggalek, (3) untuk mengetahui pengaruh penggunaan Desmos Graphing Calculator terhadap kemampuan representasi matematis dan hasil belajar peserta didik pada materi fungsi kuadrat kelas IX MTsN 1 Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas IX MTsN 1 Trenggalek. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IX-C dan IX-D. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Independent Sample T-test dan Uji MANOVA. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian: (1) Ada pengaruh penggunaan desmos graphing calculator terhadap kemampuan representasi matematis peserta didik pada materi fungsi kuadrat kelas IX MTsN 1 Trenggalek yang dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,029 < 0,05, (2) Ada pengaruh penggunaan desmos graphing calculator terhadap hasil belajar peserta didik pada materi fungsi kuadrat kelas IX MTsN 1 Trenggalek yang dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,031 < 0,05, (3) Ada pengaruh penggunaan desmos graphing calculator terhadap kemampuan representasi matematis dan hasil belajar peserta didik pada materi fungsi kuadrat kelas IX MTsN 1 Trenggalek yang dibuktikan dengan nilai signifikansi Pillai's trace, Wilks' lambda, Hotelling's trace, dan Roy's largest root sebesar 0,018 < 0,05

Actions (login required)

View Item