STRATEGI GURU IPS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI MTs MA’ARIF NU BLITAR

CHUSNUL CHOTIMAH, 126209202063 (2024) STRATEGI GURU IPS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI MTs MA’ARIF NU BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (145kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (226kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (121kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (560kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (218kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (88kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (156kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru IPS Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di MTs Ma’arif NU Blitar” ini ditulis oleh Chusnul Chotimah, NIM: 126209202063, Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial. Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing: Dita Hendriani, M.A. Kata Kunci : Strategi Guru, Motivasi Belajar, Ilmu Pengetahuan Sosial Guru sebagai administrator harus mampu menyelenggarakan program pendidikan semaksimal mungkin. Oleh karena itu, untuk mencapai tujuan program Pendidikan yang diinginkan, guru harus mengembangkan berbagai strategi pembelajaran untuk memotivasi siswa belajar dengan nyaman dan menyenangkan. Untuk mencapai tujuan meningkatkan efisiensi belajar siswa, guru perlu bekerja lebih keras untuk memilih dan melaksanakan strategi, metode dan media pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan tersebut. Fokus dari penelitian ini adalah : (1) Bagaimana Strageri Guru IPS dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di MTs Ma’arif NU Blitar. (2) Apa Saja Hambatan Guru IPS dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS kelas VIII di MTs Ma’arif NU Blitar?. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk : (1) Mengetahui strageri guru IPS dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di MTs Ma’arif NU Blitar. (2) Mengetahui hambatan guru IPS dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di MTs Ma’arif NU Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Kehadiran peneliti di lokasi penelitian yaitu di MTs Ma’arif NU Blitar adalah sebagai pewawancara atau pengumpulan data. Adapun sumber data yang digunakan dalam penelitian ini ada dua jenis, yakni sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini melalui tiga tahap yaitu redukasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data melalui tiga cara, ketekunan atau Keajekan Pengamat, triangulasi dan pemeriksaan sejawat melalui diskusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Strategi guru IPS dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Ma’arif NU Blitar dengan menggunakan strategi pembelajaran bervariasi. (2) Pembelajaran relevan dan kontekstual, mengaitkan dengan kehidupan nyata dan menantang siswa memecahkan masalah untuk menerapkan pengetahuan mereka.. Sedangkan hambatan guru IPS diantaranya : (1) Penggunaan strategi sesuai kebutuhan siswa namun motivasi belajar masih rendah. (2) Faktor instrinsik yaitu hambatan dari diri siswa sendiri misalnya, mengantuk, tidak faham dengan materi yang diajarkan, ramai dengan temannya.

Actions (login required)

View Item