PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADITS DI MTsN 3 BLITAR

LAILATUL JANNAH, 126201201059 (2024) PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADITS DI MTsN 3 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER-1.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK .pdf Download (486kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (351kB)
	Text BAB I .pdf Download (715kB)
	Text BAB II .pdf Restricted to Registered users only Download (729kB)
	Text BAB III .pdf Restricted to Registered users only Download (601kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (533kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (451kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (325kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (536kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan bahwa masih banyaknya nilai siswa yang belum mencapai diatas kkm yang telah ditetapkan oleh sekolah, rendahnya nilai siswa disebabkan karena masih banyak yang tidur di dalam kelas, keluar masuk kelas, dan berbicara dengan sesama temanya pada jam pelajaran sedang berlangsung. Selain itu guru dalam mengajar belum menggunakan metode bervariasi sehingga masih bersifat menonton, yang dalam kegiatan belajar mengajar banyak didominasi metode ceramah. Untuk itu untuk meningkatkan minat dan hasil belajar adalah dengan menggunakan metod make a match dalam pembelajaran Al Quran hadits. Rumusan masalah ini adalah (1) Adakah pengaruh penerapan pembelajaran Make A Match terhadap Minat peserta didik pada mata pelajaran Al Quran hadits di MTsN 3 Blitar ? (2) Adakah pengaruh penerapan pembelajaran Make A Match terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al Quran hadits di MTsN 3 Blitar? (3) Adakah pengaruh penerapan pembelajaran Make A Match terhadap Minat dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al Quran hadits di MTsN 3 Blitar? Tujuan penelitian ini adalah Untuk (1) membuktikan pengaruh penerapan pembelajaran Make A Match terhadap Minat peserta didik pada mata pelajaran Al Quran hadits di MTsN 3 Blitar. (2) membuktikan pengaruh penerapan pembelajaran Make A Match terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al Quran hadits di MTsN. Blitar (3) membuktikan apakah ada pengaruh penerapan pembelajaran Make A Match terhadap Minat dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al Quran hadits di MTsN 3 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian quasi experimental design. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah kelas VII B sebagai kelas kontrol dengan menggunakan metode konvensial dan kelas VII G sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan metode make a match. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan instrumen soal test, angket, observasi dan dokumentasi dengan teknik pengolahan data uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji himogenitas dan uji hipotesis, uji T dan manova. Hasil penelitian ini Dapat dilihat melalui uji hipotesis 1 nilai sig. (2-tailed) < 0,05 atau 0,026 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut, bahwa Ada pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran make a match terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas VII MTsN 3 Blitar. Untuk uji hipotesis 2 nilai sig. (2-tailed) < 0,05 atau 0,013 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut, bahwa Ada pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas VII MTsN 3 Blitar. Dan untuk uji manova nilai signifikansi lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 atau 0,025 < 0,05. Sehingga keputusan Ha diterima. Dengan demikian bahwa adanya Pengaruh Metode Pembelajaran Make a Match terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Quran Hadits di MTsN 3 Blitar.

Actions (login required)

View Item