IMPLEMENTASI SKUA (STANDAR KECAKAPAN UBUDIYAH DAN AKHLAKUL KARIMAH) DI MA MA’ARIF BAKUNG UDANAWU BLITAR

AGUS TIANA DWI RAHAYU, 12201183253 (2024) IMPLEMENTASI SKUA (STANDAR KECAKAPAN UBUDIYAH DAN AKHLAKUL KARIMAH) DI MA MA’ARIF BAKUNG UDANAWU BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (5MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (302kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (79kB)
	Text BAB I.pdf Download (106kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (282kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (705kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (96kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (160kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi SKUA (Standar Kecakapan Ubudiyah dan Akhlakul Karimah) di Ma Ma’arif Bakung Udanawu Blitar” ini ditulis oleh Agus Tiana Dwi Rahayu NIM 12201183253. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. Pembimbing: Dr. Hj. St. Noer Farida Laila, M.A. Kata Kunci: implementasi SKUA, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi. Latar belakang dalam penelitian ini adalah masih adanya kelemahan baca tulis Al-Qur’an, permasalahan ubudiyah dan akhlakul karimah pada peserta didik. Seringkali peserta didik hanya dituntut untuk mengetahui dan mempraktikkan ilmu yang diajarkan, namun kurang dalam aspek pengamalan dalam kehidupan seharihari, termasuk dalam hal peribadatan. Dalam hal ini, Ma Ma’arif Bakung sebagai salah satu lembaga pendidikan keagamaan berupaya menerapkan program sebagai solusi dari kekurangan tersebut melalui program SKUA. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana perencanaan SKUA (Standar Kecakapan Ubudiyah dan Akhlakul Karimah) di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar ?. (2) Bagaimana proses pelaksanaan SKUA (Standar Kecakapan Ubudiyah dan Akhlakul Karimah) di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar ?. (3) Bagaimana evaluasi SKUA (Standar Kecakapan Ubudiyah dan Akhlakul Karimah) di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar ?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan metode induktif dengan alur tahapan reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan dan verifikasi. Dari hasil penelitian ini, penulis menyimpulkan: (1) Perencanaan SKUA di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar adalah rapat Tim MGMP membahas pelaksanaan dan menyamakan persepsi, menentukan pembimbing berdasarkan latar belakang agama dan keahlian, rapat koordinasi pembimbing untuk mendiskusikan rancangan program dan menyamakan persepsi, menentukan target dan tujuan program SKUA, menentukan materi SKUA yang mencakup mencakup unsur ubudiyah dan akhlakul karimah, dan menentukan jadwal pelaksanaan SKUA secara harian, mingguan, bulanan, dan semester. (2) Proses pelaksanaan SKUA di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar adalah menggunakan prinsip memahami materi atau teori dan praktik pelaksanaan SKUA serta pengulangan dan perbaikan, SKUA dilaksanakan secara harian (materi, hafalan doa, dzikir/wirid, Al-Qur’an, dan pembiasaan), mingguan (hafalan atau bacaan surat pendek, bacaan tahlil, bacaan istighosah dan rotibul hadad), dan bulanan/semester (praktik ubudiyyah), dan dalam penyampaian materi SKUA, guru pembimbing menggunakan metode pembiasaan, drill, hafalan, dan praktik. (3) Evaluasi SKUA di MA Ma’arif Bakung Udanawu Blitar adalah menggunakan evaluasi lisan, tulis, dan praktik, waktu pelaksanaan secara harian, mingguan, dan bulanan atau semester, kriteria penilaian diantaranya kelancaran hafalan, makhroj, dan kesesuaian gerakan dalam praktik ibadah, serta adab, dan tindak Lanjut program SKUA adalah berupa MADIKARAMA atau madrasah diniyah kalangan remaja.

Actions (login required)

View Item