PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOLASE PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK KELAS 4 DI MIN 7 TULUNGAGUNG

ULVI RINA SAIDA, 126205212130 (2025) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOLASE PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK KELAS 4 DI MIN 7 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (313kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (228kB)
	Text BAB I.pdf Download (380kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (469kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (325kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (500kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (332kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (174kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (252kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Kolase Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial (Ipas) Terhadap Motivasi Belajar Dan Kreativitas Peserta Didik Kelas 4 Di Min 7 Tulungagung” ini ditulis oleh Ulvi Rina Saida, NIM. 126205212130, pembimbing Hafidz Rosyidiana, M.Pd. Kata Kunci: Media Kolase, Motivasi Belajar, Kreativitas. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar dan kreativitas peserta didik dalam pembelajaran IPAS. Media pembelajaran yang tidak menarik dan tidak bervariasi menjadi salah satu faktor penyebab rendahnya motivasi belajar dan kreativitas peserta didik. Dalam hal ini peneliti menggunakan media pembelajaran berbasis kolase sebagai media pembelajaran baru yang diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar dan kreativitas peserta didik. Tujuan dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Untuk mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran berbasis kolase pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) terhadap motivasi belajar peserta didik kelas 4 di MIN 7 Tulungagung? (2) Untuk mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran berbasis kolase pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) terhadap kreativitas peserta didik kelas 4 di MIN 7 Tulungagung? (3) Untuk mendeskripsikan pengaruh media pembelajaran berbasis kolase pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) terhadap motivasi belajar dan kreativitas peserta didik kelas 4 di MIN 7 Tulungagung? Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (Quasi eksperiment). Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket, tes dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas 4 MIN 7 Tulungagung yang terdiri dari 3 kelas dan berjumlah 71 peserta didik. Teknik sampling yang digunakan pengambilan sampel adalah Nonprobability sampling dengan tipe purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkah bahwa (1) Ada pengaruh media pembelajaran berbasis kolase pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) terhadap motivasi belajar peserta didik kelas 4 di MIN 7 Tulungagung yang ditunjukkan dari hasil uji independent Sample t-Test dengan nilai Signifikansi sebesar <0,001 <0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. (2) Ada pengaruh media pembelajaran berbasis kolase pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) terhadap kreativitas peserta didik kelas 4 di MIN 7 Tulungagung yang ditunjukkan dari hasil uji independent Sample t-Test dengan nilai Signifikansi sebesar <0,001 <0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. (3) Ada pengaruh media pembelajaran berbasis kolase pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) terhadap motivasi belajar dan kreativitas peserta didik kelas 4 di MIN 7 Tulungagung yang ditunjukkan dari hasil uji Manova dengan nilai Signifikansi sebesar <0,001 <0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima.

Actions (login required)

View Item