PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENCIPTAKAN IKLIM SEKOLAH YANG POSITIF DI MAN 2 MOJOKERTO

UMI KULSUM, 126207212082 (2025) PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENCIPTAKAN IKLIM SEKOLAH YANG POSITIF DI MAN 2 MOJOKERTO. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (710kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (663kB)
	Text BAB I .pdf Download (584kB)
	Text BAB II .pdf Restricted to Registered users only Download (832kB)
	Text BAB III .pdf Restricted to Registered users only Download (600kB)
	Text BAB IV .pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V .pdf Restricted to Registered users only Download (693kB)
	Text BAB VI .pdf Restricted to Registered users only Download (446kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (578kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul ”Peran Kepala Sekolah dalam Menciptakan Iklim Sekolah Yang Positif di MAN 2 Mojokerto” ini ditulis oleh Umi Kulsum, NIM 126207212082, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Trarbiyah dan Ilmu Keguruan, dengan pembimbing/promotor Dr. Liatul Rohmah, M.Pd.I. Kata Kunci: Peran Kepala Sekolah, Iklim Sekolah Yang Positif. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena perundungan di lingkungan sekolah yang masih sering terjadi di berbagai satuan pendidikan. Perundungan (bullying) tidak hanya berdampak pada korban secara fisik dan psikologis, tetapi juga menciptakan suasana belajar yang tidak kondusif dan menurunkan kualitas interaksi antar warga sekolah. Fenomena ini menunjukkan adanya kelemahan dalam pengelolaan iklim sekolah khususnya dalam membangun rasa aman, nyaman, dan hubungan sosial yang sehat di antara warga sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam menciptakan iklim sekolah yang positif di MAN 2 Mojokerto dengan fokus penelitian (1) Bagaimana peran kepala sekolah sebagai manajer, edukator, dan motivator dalam menciptakan iklim sekolah yang positif di MAN 2 Mojokerto? (2) Bagaimana pola komunikasi kepala sekolah terhadap seluruh warga sekolah dalam menciptakan iklim sekolah yang positif di MAN 2 Mojokerto? (3) Apa saja tantangan dan solusi kepala sekolah dalam menciptakan iklim sekolah yang positif di MAN 2 Mojokerto?. Metode penelitian dengan menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang diperoleh dari sumber data kepala sekolah, tenaga kependidikan, guru, siswa, satpam, tukang kebun, dan ibu kantin. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa (1) Peran kepala sekolah sebagai manajer, edukator, dan motivator dalam menciptakan iklim sekolah yang positif sangat berperan aktif dalam melakukan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi kebijakan melalui program sekolah untuk menciptakan lingkungan yang tertib, aman, dan nyaman. Kepala sekolah menjadi tauladan bagi seluruh warga sekolah dengan memberikan arahan dan pembinaan dalam pembentukan karakter dan kedisiplinan. Kemudian kepala sekolah juga memberikan dorongan positif dan apresiasi kepada seluruh warga sekolah untuk meningkatkan belajar dan kinerjanya. (2) Pola komunikasi kepala sekolah terhadap seluruh warga sekolah dalam menciptakan iklim sekolah yang positif menggunakan pola komunikasi roda dan rantai untuk menciptakan suasana sekolah yang harmonis. Kepala sekolah juga bersikap terbuka dan pastisipatif baik secara langsung maupun tidak langsung. (3) Tantangan dan solusi kepala sekolah dalam menciptakan iklim sekolah yang positif terdiri dari tantangan internal dan eksternal seperti perbedaan karakter siswa, kecanggihan teknologi, gaya bahasa dalam berkomunikasi, lingkungan sekitar sekolah. Dari tantangan tersebut kepala sekolah mengatasinya dengan melakukan pendekatan individual dan pembinaan karakter yang positif.

Actions (login required)

View Item