SEKOLAH ARAB IMAMI TAWANGSARI-TULUNGAGUNG 1952-1960

AYU YUNI ATIKOH, 126307212059 (2025) SEKOLAH ARAB IMAMI TAWANGSARI-TULUNGAGUNG 1952-1960. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (1MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Sekolah Arab Imami di Desa TawangsariTulungagung 1952-1960. Sekolah yang didirikan pada tahun 1952 oleh ustadz Sholeh sebagai lembaga pendidikan Islam berbasis madrasah yang mengajarkan ilmu pengetahuan Islam, tradisi budaya dan bahasa Arab sebagai bukti konkret dari perjalanan pendidikan Islam di desa Tawangsari-Tulungagung. Pada penelitian ini memiliki tiga rumusan masalah Pertama, Bagaimana awal berdirinya Sekolah Arab Imami di Desa Tawangsari? Kedua, Apa saja faktorfaktor yang mempengaruhi perkembangan Sekolah Arab Imami di Desa Tawangsari antara tahun 1952 hingga 1960? Ketiga, Apa saja tantangan yang dihadapi oleh Sekolah Arab Imami di Desa Tawangsari selama periode 19521960?. Tujuan penelitian ini memberikan pengetahuan tentang sejarah, perkembangan dan tantangan yang dihadapi Sekolah Arab Imami sehingga dapat memberikan kontribusi terhadap kajian pendidikan Islam yang ada di Indonesia, serta menyoroti pentingnya lembaga pendidikan kecil di pedesaan yang sering kali terabaikan dalam narasi sejarah nasional. Metode penelitian yang dilakukan adalah metode penelitian sejarah yang terdiri atas empaat tahapan metode penelitian heuristik, verifikasi, interpretasi, dan historiografi. Penelitian ini menghasilkan tiga sub bab diantaranya: Pertama, sejarah awal berdirinya Sekolah Arab Imami di desa Tawangsari tahun 1952. Kedua, perkembangan Sekolah Arab Imami mulai dari faktor internal dalam mengkaji perihal kurikulum yang mencangkup mata pelajaran dan guru, kegiatan akademik yang mencangkup tempat belajar dan metode belajar, kegiatan non akademik yang mencangkup pelantunan Sholawat Sholalahu, Oncoran (Takbir Keliling) dan Nonton pertunjukan (Film Sorot) serta faktor eksternal yaitu berupa dukungan sosial dari masyarakat. Ketiga, tantangan yang dihadapi hingga menyebabkan Sekolah Arab Imami terpaksa tutup. Kata kunci: Madrasah, Pendidikan Islam, Sekolah Arab Imami.

Actions (login required)

View Item