PENGARUH PENDEKATAN INNOVATIVE LEARNING BERBANTUAN MEDIA WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X SMAN 1 TUGU TRENGGALEK

ULFA ROHMATUL MA'RIFAH, 126204211075 (2025) PENGARUH PENDEKATAN INNOVATIVE LEARNING BERBANTUAN MEDIA WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X SMAN 1 TUGU TRENGGALEK. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (451kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (147kB)
	Text BAB I.pdf Download (283kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (513kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (494kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (576kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (376kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (227kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (235kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Pendekatan Innovative Learning Berbantuan Media Web Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Trigonometri Kelas X SMAN I Tugu Trenggalek” ini ditulis oleh Ulfa Rohmatul Ma’rifah, NIM 126204211075, Pembimbing Dr. Miswanto, M.Pd. Kata Kunci: Pendekatan Innovative Learning, Media Web, Hasil Belajar, Trigonometri. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi bahwa kemampuan pemahaman konsep matematika siswa saat pembelajaran dikelas belum optimal. Materi pembelajaran matematika yang dianggap sulit dipahami oleh siswa menyebabkan hasil dari pembelajaran matematika belum maksimal. Selain itu, strategi pembelajaran masih dengan pendekatan konvensional yang berpusat pada guru membuat siswa merasa bosan, tidak tertarik, dan kurang aktif selama pembelajaran. Faktor lain yang menghambat pemahaman siswa adalah penyalahgunaan smartphone oleh siswa selama pembelajaran. Salah satu alternatif yang dapat digunakan yaitu menerapkan pendekatan Innovative Learning berbantuan media web. Pendekatan Innovative Learning berbantuan media web mengintegrasikan teknologi untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang menarik dan interaktif, mengatasi rasa bosan siswa, memanfaatkan smartphone secara positif sebagai alat pembelajaran, serta dapat memperdalam pemahaman materi matematika. Sehingga, pendekatan Innovative Learning berbantuan media web dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan Penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui adanya pengaruh Pendekatan Innovative Learning Berbantuan Media Web Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Trigonometri Kelas X SMAN I Tugu Trenggalek. (2) untuk mengetahui besarnya adanya pengaruh Pendekatan Innovative Learning Berbantuan Media Web Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Trigonometri Kelas X SMAN I Tugu Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen dengan desain penelitian post test only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Tugu Trenggalek. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling, dengan terpilihnya kelas X-A sebagai kelas eksperimen dan kelas X-B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji prasyarat berupa uji homogenitas dan uji normalitas serta uji hipotesis dengan uji t dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh Pendekatan Innovative Learning Berbantuan Media Web Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Trigonometri Kelas X SMAN I Tugu Trenggalek berdasarkan hasil uji SPSS 26.0 for windows bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000<0,05 dan nilai t hitung=7,138>1,671=t tabel. (2) Besar pengaruh Pendekatan Innovative Learning Berbantuan Media Web Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Trigonometri Kelas X SMAN I Tugu Trenggalek adalah sebesar 93,3% dengan kategori tinggi.

Actions (login required)

View Item