IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN FIQIH DI MTS AS-SYAFI’IYAH GONDANG TULUNGAGUNG

FADHILATUL UMAH, 126201211018 (2025) IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN FIQIH DI MTS AS-SYAFI’IYAH GONDANG TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (902kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (745kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (545kB)
	Text BAB I.pdf Download (618kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (816kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (561kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (872kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (601kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (452kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (493kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Fiqih di MTs As-Syafi’iyah Gondang Tulungagung” ditulis oleh Fadhilatul Umah, NIM 126201211018, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Tarbiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Zulfa Husnawati M.Pd. Kata Kunci : Project Based Learning (PjBL), Motivasi Belajar, Fiqih Penelitian ini didasarkan pada konteks penelitian di lapangan. Penulisan skripsi ini dilatarbelakangi oleh banyaknya peserta didik yang merasa bosan terhadap mata pelajaran Fiqih yang masih menggunakan model pembelajaran ceramah. Penting bagi pendidik untuk membuat suasana kelas menjadi tidak membosankan dan aktif saat pembelajaran. Dengan diterapkannya model Project Based Learning ini diharapkan peserta didik dapat mengembangkan keterampilan berpikir, dan keterampilan memecahkaan masalah dalam penugasan proyek. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah (1) Bagaimana perencanaan penerapan model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran Fiqih di MTs As-Syafi’iyah Gondang Tulungagung. (2) Bagaimana langkah-langkah penerapan model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran Fiqih di MTs As-Syafi’iyah Gondang Tulungagung. (3) Apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat dari penerapan model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran Fiqih di MTs As-Syafi’iyah Gondang Tulungagung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus dengan menganalisis data yang peneliti kumpulkan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perencanaan model Project Based Learning yaitu dimulai dengan pembuatan modul ajar yang lengkap dan terstruktur serta membuat lembar kerja siswa, menentukan proyek yang akan dibuat, dan membimbing siswa dari awal perencanaan sampai hasil akhir. (2) langkah-langkah penerapan model Project Based Learning , pendidik melakukan beberapa langkah yaitu, memberikan pertanyaan mendasar, menentukan proyek, menyusun jadwal, monitoring, menguji hasil proyek, dan yang terakhir yaitu memberikan kesimpulan/evauluasi. (3) faktor pendukung diantaranya meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kretif, membuat pembelajaran menjadi lebih mudah dan menarik para siswa, peserta didik dapat bertukar pengalama dengan yang lain, guru memiliki kualitas yang baik dan profesional sedangkan faktor penghambat diantaranya kurangnya pemahaman siswa saat pembelajaran berlangsung, alokasi dan waktu yang terbatas.

Actions (login required)

View Item