PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPN 3 SRENGAT BLITAR

BAGUS TATA RAHARJA, 126201211009 (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPN 3 SRENGAT BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (344kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (254kB)
	Text BAB I.pdf Download (316kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (460kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (660kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (378kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (265kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (228kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Bagus Tata Raharja, 126201211009 “Penerapan model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMPN 3 Srengat Blitar”. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Ahmad Marzuqi, M.P.d.I Kata Kunci: Project Based Learning, motivasi belajar, Pendidikan Agama Islam, SMPN 3 Srengat Blitar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL), dampaknya terhadap motivasi belajar siswa, serta hambatan yang dihadapi dalam proses penerapannya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPN 3 Srengat Blitar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang bervariasi dan minimnya keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar mengajar. Fokus penelitian ini meliputi: (1) bagaimana penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMPN 3 Srengat Blitar (2) Bagaimana dampak penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMPN 3 Srengat Blitar (3) Bagaimana hambatan penerpan model Project Based Learning untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMPN3 Srengat Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru PAI dan siswa kelas VIII di SMPN 3 Srengat Blitar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, karena siswa terlibat secara aktif dalam perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi proyek pembelajaran. Dampak positif yang dirasakan antara lain meningkatnya rasa tanggung jawab, kreativitas, dan kerjasama antar siswa. Namun, dalam penerapannya terdapat hambatan seperti keterbatasan waktu, fasilitas pendukung, dan kemampuan guru dalam mengelola kelas berbasis proyek.

Actions (login required)

View Item