MANAJEMEN STRATEGIK LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LULUSAN DI SMAN 1 CAMPURDARAT

YUMNATUS SA’DIYAH, 126207213148 and MOH. ROIS ABIN, 198806102023211027 (2025) MANAJEMEN STRATEGIK LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LULUSAN DI SMAN 1 CAMPURDARAT. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (268kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (126kB)
	Text BAB I.pdf Download (271kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (407kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (281kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (892kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (322kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (53kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (190kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (943kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Manajemen Strategik Lembaga Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan di SMAN 1 Campurdarat”, ini ditulis oleh Yumnatus Sa’diyah, NIM 126207213148, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Tulungagung, di bimbing oleh Dr. Moh. Rois Abin, S.Pd., M.Pd.I. Kata Kunci : Manajemen, Strategik, Kualitas Lulusan Manajemen strategik adalah rancangan yang dibuat dengan dasar pertimbangan yang kuat yang melahirkan sebuah keputusan terbaik dalam menuju sebuah tujuan yang diingingkan. Mengingat pentingnya kualitas bagi lembaga pendidikan, diharapkan sebuah lembaga pendidikan dapat merencanakan tujuan lembaganya dengan efektif dan efesien, sehingga dapat menghasilkan kualitas lulusan yang terbaik. Dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas memerlukan rencana-rencana strategi. SMAN 1 Campurdarat merupakan sekolah yang menyiapkan manajemen strategi untuk meningkatkan kualitas lulusan peserta didiknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen strategik lembaga pendidikan untuk meningkatkan kualitas lulusan di SMAN 1 Campurdarat dengan fokus penelitian: 1) Bagaimana formulasi strategik dalam meningkatkan mutu di SMAN 1 Campurdarat?; 2) Bagaimana implementasi strategik dalam meningkatkan mutu di SMAN 1 Campurdarat?; 3) Bagaimana evaluasi strategik dalam meningkatkan mutu di SMAN 1 Campurdarat?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang diperoleh dari sumber data diantaranya kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, wakil kurikulum, guru. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data melalui perpanjangan pengamatan, triangulasi, dan menggunakan referensi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Dalam tahap formulasi strategik sekolah melakukan analisis lingkungan internal dan eksternal melalui pendekatan SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats). Kekuatan sekolah terletak pada kualitas tenaga pendidik, kedisiplinan siswa, serta dukungan dari komite sekolah. Kelemahan mencakup keterbatasan dalam integrasi teknologi pembelajaran dan variasi metode pengajaran. 2) Implementasi strategik SMAN 1 Campurdarat mengarahkan strategi melalui peningkatan kompetensi guru, penguatan kurikulum berbasis karakter, serta pemanfaatan program ekstrakurikuler untuk pengembangan soft skills siswa. 3) Evaluasi strategik, pihak sekolah melakukan monitoring dan evaluasi berkala melalui rapor mutu pendidikan, umpan balik dari alumni, serta analisis capaian akademik dan non-akademik siswa. Evaluasi ini menjadi dasar dalam perumusan strategi lanjutan yang lebih adaptif dan responsif terhadap perubahan lingkungan pendidikan.

Actions (login required)

View Item