تدخّل اللّغة الإندونيسية با للّغة العربيّة في تعليم اللّغة العربيّة (الدّراسة الوصفيّة على تلاميذ الصفّ الثّاني عشر بالمدرسة الثانويّة دار السلام جومبانج(

ALAISA MADIHATA BALA, 1880504230012 and AS'ARIL MUHAJIR, 196801292000031001 (2025) تدخّل اللّغة الإندونيسية با للّغة العربيّة في تعليم اللّغة العربيّة (الدّراسة الوصفيّة على تلاميذ الصفّ الثّاني عشر بالمدرسة الثانويّة دار السلام جومبانج(. [ Thesis ]

[img] Text
COVER.pdf

Download (643kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (447kB)
[img] Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (221kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (454kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (533kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (522kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (562kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (406kB)
[img] Text
BAB VI.pdf
Restricted to Registered users only

Download (293kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (385kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)

Abstract

رسالة الماجستير تحت الموضوع" تدخّل اللّغة الإندونيسية با للّغة العربيّة في تعليم اللّغة العربيّة (الدّراسة الوصفيّة على تلاميذ الصفّ الثّاني عشر بالمدرسة الثانويّة دار السلام جومبانج"، الذى كتبتها أليس مديحة بالى، رقم دفتر القيد: 1880504230012 و قسم اللغة العربية وكلية الدراسات العلياوجامعة تولونج اجونج الاسلامية الحكومية والمشرفين أ.د. الحاج أشعارى مهاجر، الماجستير و د.الحاجة أنين نورحياتي، الماجستير. الكلمات الرئيسية: تدخل اللغة العربية، العوامل المسببة للتدخل خلفية البحث: الخلفية من هذه الدراسة هي أن هذه الدراسة تهدف إلى وصف أشكال التدخلات المعجمية، الصوتية، الصرفي، والنحو. أهمية فهم عملية تعليم اللغة على قدرات طلاب الصف الثاني عشر في المدرسة الثانوية دار السلام سنجون جومبانغ، مما يجعل الباحث مهتمًا جدًا في تحديد أخطاء اللغة، حيث إن هذا هو تدخل اللغة. مسائل البحث : (1) كيف الصورة الكاملة لأشكال أخطاء التدخل اللغوي للعربية في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية دار السلام جومبانج ؟ (2) كيف العوامل التي تجعل الطلاب يعانون من تدخل اللغة الإندونيسية في اللغة العربية خلال تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية دار السلام جومبانج؟ .استخدم الباحثة في هذه الدراسة منهج بحث نوعي وصفي مع نوع البحث دراسة حالة، وكانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة من قبل الباحث في هذه الدراسة هي الملاحظة، المقابلة، والتوثيق. نتائج البحث: قام الباحث بجمع بيانات عن عدد 87 طالبًا في مادة اللغة العربية. من نتائج تحليل البيانات ـ87، يمكن أن نستنتج أن طلاب الصف الثاني عشر في مدرسة دار السلام جومبانج يعانون من التدخلات المعجمية، الصوتية، الصرفي، والنحو .وجد الباحث عددًا من 27 تداخلاً، وهي 10 تداخلات معجمى، و9 تداخلات الصوتى، و3 تداخلات الصرفى، و5 تداخلات النحوى. أما العوامل التي تسبب للطلاب تداخل اللغة الإندونيسية با اللغة العربية فتقسم إلى ثلاثة أنواع: عوامل بناية، وعوامل معرفية، وعوامل ثقافية. يواجه طلاب الصف الثاني عشر تأثيرات عديدة من اللغة الإندونيسية على اللغة العربية، سواء من حيث التدخلات المعجمى، الصوتى، الصرفى، والنحوى. ومع ذلك، فإن التأثيرات الصوتية تحدث بشكل أكثر شيوعًا بين طلاب الصف الثاني عشر مقارنة تداخل الأخرى. ويرجع ذلك إلى الاختلاف في الأصوات بين الحروف الهجائية في اللغة العربية والأبجدية في اللغة الإندونيسية. ونتيجة لذلك، في بعض الأحيان، لا يدرك الطلاب خصائص الحروف، وقطاعات الحروف، وأماكن خروج الحروف نفسها، لأنه في اللغة الإندونيسية توجد ثلاث حروف متشابهة تقريبًا، وهي السين، والشين، والصاد. ونتيجة لذلك، فإن الطلاب يكونون أقل دقة عند نطق هذه الحروف.

Item Type: Thesis (UNSPECIFIED)
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions: Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: 1880504230012 ALAISA MADIHATA BALA
Date Deposited: 16 Oct 2025 02:19
Last Modified: 16 Oct 2025 02:19
URI: http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/63237

Actions (login required)

View Item View Item