STRATEGI GURU DALAM MENERAPKAN MATERI P5 TEMA KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMAN 1 KALIDAWIR TULUNGAGUNG

BILQIS BILBINA, 126209212091 and YUDI KRISNO WICAKSONO, 199104252019031021 (2025) STRATEGI GURU DALAM MENERAPKAN MATERI P5 TEMA KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMAN 1 KALIDAWIR TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER..pdf Download (379kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (433kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (433kB)
	Text BAB I.pdf Download (272kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (342kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (139kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (411kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (148kB)
	Text BAB VI..pdf Restricted to Registered users only Download (116kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA..pdf Download (235kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (930kB)

Abstract

Skripsi dengan judul ―Strategi Guru Dalam Menerapkan Materi P5 Tema Kearifan Lokal Pada Pembelajaran Sosiologi Kelas X SMAN 1 Kalidawir ini ditulis oleh Bilqis Bilbina, NIM. 126209212091, Pembimbing Dr. Yudi Krisno Wicaksono, M.IP. Kata Kunci : Strategi Guru, Materi P5, Kearifan Lokal, Sosiologi Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pelaksanaan Kurikulum Merdeka yang menekankan pembentukan karakter siswa melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), khususnya pada tema kearifan lokal. Berdasarkan hasil pra-penelitian, ditemukan bahwa sebelum diterapkannya P5, pemahaman siswa terhadap isu-isu sosial seperti perundungan, diskriminasi, dan perbedaan masih rendah. Hal ini mendorong perlunya strategi pembelajaran yang tepat untuk membentuk karakter dan meningkatkan pemahaman sosial siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana strategi guru dalam menerapkan materi P5 tema kearifan lokal pada pembelajaran Sosiologi di kelas X SMAN 1 Kalidawir? (2) Bagaimana dampak dari strategi yang diterapkan guru dalam proses pembelajaran tersebut? (3) Apa sajatantangan yang dihadapi guru dalam menerapkan strategi pembelajaran tersebut? Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan secara mendalam strategi yang digunakan guru, dampaknya terhadap siswa, serta tantangan dalam penerapan materi P5 tema kearifan lokal. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Guru menerapkan strategi pembelajaran berbasis proyek, kolaboratif, dan kontekstual yang melibatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar. (2) Strategi ini berdampak positif pada pemahaman siswa terhadap nilai-nilai budaya lokal dan menumbuhkan sikap toleransi serta kepedulian sosial. (3) Tantangan yang dihadapi guru meliputi keterbatasan waktu, kurangnya motivasi sebagian siswa, serta kendala sarana dan prasarana pendukung pembelajaran. Meskipun demikian, guru berupaya mengatasi tantangan tersebut melalui kolaborasi, inovasi pembelajaran, dan pendekatan yang humanis.

Actions (login required)

View Item