PENGARUH IMPLEMENTASI MEDIA QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PAI TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 10 SMAN 3 KEDIRI

NURY RAHMAWATI, 126201201058 (2024) PENGARUH IMPLEMENTASI MEDIA QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PAI TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 10 SMAN 3 KEDIRI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (563kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (256kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (92kB)
	Text BAB I.pdf Download (206kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (219kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (273kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (352kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (9kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (12kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Implementasi Media Quizizz Sebagai Media Pembelajaran PAI Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas 10 SMAN 3 Kediri” ini ditulis oleh Nury Rahmawati, NIM. 126201201058. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Dosen pembimbing Dr. Khoirul Anam, M.Pd.I. Kata kunci: Media Quizizz, Minat Belajar, Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Pendidikan merupakan fondasi penting bagi perkembangan peradaban manusia, termasuk di Indonesia yang mayoritas penduduknya beragama Islam, menjadikan Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan penting dalam membentuk karakter dan moral generasi muda. Seiring perkembangan teknologi dan tuntutan pembelajaran abad ke-21, pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi menjadi penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Di SMAN 3 Kediri, pembelajaran PAI masih didominasi oleh metode ceramah konvensional yang kurang menarik, menyebabkan siswa mudah bosan dan tidak fokus. Salah satu solusi adalah penggunaan media pembelajaran seperti Quizizz, yang berbasis internet dan menyediakan format kuis interaktif dengan gambar, audio, dan video. Quizizz tidak hanya memudahkan penyampaian materi tetapi juga meningkatkan keterlibatan dan minat belajar siswa, serta mempermudah guru dalam mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan, sehingga dapat mendorong hasil belajar yang lebih optimal. Tujuan penelitian ini yaitu (1) Untuk mengetahui pengaruh implementasi media Quizizz sebagai media pembelajaran PAI terhadap minat belajar siswa kelas 10 di SMAN 3 Kediri. (2) Untuk mengetahui pengaruh implementasi media Quizizz sebagai media pembelajaran PAI terhadap hasil belajar siswa kelas 10 di SMAN 3 Kediri. (3) Untuk mengetahui pengaruh implementasi media Quizizz sebagai media pembelajaran PAI secara simultan terhadap minat belajar dan hasil belajar siswa kelas 10 di SMAN 3 Kediri. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis quasi-experiment dengan desain Post-test Only Control Group Design. Sampel penelitian ini terdiri dari 2 kelas yaitu X-3 yang terdiri dari 35 siswa sebagai kelas eksperimen dan X-5 yang terdiri dari 35 siswa sebagai kelas kontrol. Sampel penelitian ini ditentukan menggunakan teknik purposive sampling yang didasarkan pada selisih nilai UTS siswa terkecil dengan anggapan kemampuan siswa dalam kedua kelas tersebut setara. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu media Quizizz dan variabel terikat yaitu minat belajar dan hasil belajar. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Teknik analisa data dalam penelitian ini terdiri dari uji instrumen, uji deskriptif statistik, uji asumsi klasik, uji hipotesis. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji independent sample t-test untuk menguji secara parsial dan uji regresi multivariat (MANOVA) untuk menguji secara simultan. Teknik analisa data penelitan menggunakan bantuan software IBM SPSS 26. Hasil penelitian ini yaitu (1) nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,00 ≤ 0,05, sehingga

Actions (login required)

View Item