IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 3 NGANJUK

ROSYANA RIZKHANAFI, 12205193088 and MUH. NURUL HUDA, 197404082007011003 (2025) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 3 NGANJUK. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (207kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (69kB)
	Text BAB I.pdf Download (139kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (405kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (219kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (138kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (37kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (30kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Learning Pada Mata Aqidah Akhlak di MIN 3 Nganjuk” ditulis oleh Rosyana Rizkhanafi, NIM 12205193088, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing H. Muh. Nurul Huda, M.A. Kata Kunci: Model Pembelajaran Cooperative Learning, Karakter Religius, Aqidah Akhlak Pembelajaran Aqidah Akhlak merupakan serangkaian upaya yang bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu memahami ajaran Islam, khususnya pada karater religius. Salah satu usaha untuk menciptakan suasana pembelajaran yang tidak monoton dan kondusif dengan menggunakan metode demonstrasi sebagai salah satu alternatif dalam upaya menumbuhkan karakter religius siswa. Fokus penelitian ini adalah: (1) Bagaimana Perencanaan Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menumbuhkan Karakter Religius Pada Siswa Dalam Berdoa Dan Membaca Al-Quran Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning di MIN 3 Nganjuk? (2) Bagaimana Pelaksanaan Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menumbuhkan Karater Religius Siswa Dalam Berdoa Dan Membaca Al-Quran Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning di MIN 3 Nganjuk? (3) Bagaima Evaluasi Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menumbuhkan Karakter Religius Pada Siswa Dalam Berdoa Dan Membaca Al- Quran Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning di MIN 3 Nganjuk?. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui Perencanaan Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menumbuhkan Karakter Religius Pada Siswa Dalam Berdoa Dan Membaca Al-Quran Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning di MIN 3 Nganjuk. (2) Untuk mengetahui Pelaksanaan Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menumbuhkan Karater Religius Siswa Dalam Berdoa Dan Membaca Al-Quran Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning di MIN 3 Nganjuk. (3) Untuk mengetahui Evaluasi Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menumbuhkan Karakter Religius Pada Siswa Dalam Berdoa Dan Membaca Al-Quran Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning di MIN 3 Nganjuk. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Peneliti hadir secara langsung ke lokasi penelitian untuk menjadi instrumen utama dalam pengumpulan data yang dibutuhkan. Teknik pengumpulan yang digunakan yaitu observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan tahapan reduksi data yaitu menguraikannya sesuai dengan fokus penelitian, menyajikan data dalam bentuk naratif, dan menarik kesimpulan pada tahapan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Perencanaan Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menumbuhkan Karakter Religius Pada Siswa Dalam Berdoa Dan Membaca Al-Quran Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning di MIN 3 Nganjuk yaitu untuk menumbuhkan karakter religius siswa bisa dilakukan dengan mengintegrasikan nilai-nilai agama dalam aktivitas sehari- hari di kelas, seperti berdiskusi tentang hadis atau ayat al-quran yang relevan dengan model pembelajaran cooperative learning. (2) Pelaksanaan Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menumbuhkan Karater Religius Siswa Dalam Berdoa Dan Membaca Al-Quran Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning di MIN 3 Nganjuk yaitu dalam berdoa bukan hanya tentang ritual keagamaan semata, tetapi juga tentang membentuk karakter religius siswa yang kuat dan berdampak dalam kehidupan sehari-hari. (3) Evaluasi Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menumbuhkan Karakter Religius Pada Siswa Dalam Berdoa Dan Membaca Al- Quran Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning di MIN 3 Nganjuk yaitu adanya metode demonstrasi dalam pembiasaan membaca al-quran mampu memahami konsep-konsep dasar yang lebih mendalam dengan melalui pengalaman yang secara langsung dengan pengunaan metode demonstrasi, sehingga nilai-nilai tersebut menjadi bagian integral dari kepribadian dan karakter religius siswa.

Actions (login required)

View Item