UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI MADRASAH MULNITHI AZIZSTAN PATTANI SELATAN THAILAND

HAMDAN HEEMBOO, 2811133306 (2017) UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI MADRASAH MULNITHI AZIZSTAN PATTANI SELATAN THAILAND. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (272kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (31kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (300kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (240kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Download (298kB)
	Text BAB IV.pdf Download (318kB)
	Text BAB V.pdf Download (171kB)
	Text BAB VI.pdf Download (90kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (90kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Upaya Peningkatan Kompetensi Profesionalisme Guru dalam Proses Belajar Mengajar di Madrasah Mulnithi Azizstan Pattani Selatan Thailand” ini ditulis oleh Hamdan Heemboo, NIM 2811133306, pembimbing Drs. H. Masduki, M.Ag Kata Kunci : Peningkatan, Kompetensi, Profesionalisme Guru Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan Madrasah Mulnithi Azizstan yang pada awalnya merupakan pondok pesantren dengan tenaga pengajar yang hanya lulusan Tsanawiyah (setara Aliyah di Indonesia). Semakin bertambahnya jumlah murid di pondok pesantren hingga menjadi madrasah swasta pertama dalam provinsi Pattani yang mengajar ilmu pendidikan dalam madrasah, maka membutuhkan tenaga pengajar yang tingkat profesionalismenya lebih baik, sehingga kualitas pendidikannya lebih meningkat. Fokus penelitian yang ada pada penelitian ini adalah 1. Bagaimana kreativitas guru dalam proses belajar mengajar di Madrasah Mulnithi Azizstan Pattani Selatan Thailand?; 2. Bagaimana keahlian komunikasi guru dalam proses belajar mengajar di Madrasah Mulnithi Azizstan Pattani Selatan Thailand Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu: 1. Untuk mengetahui Upaya Peningkatan Kompetensi Profesionalisme Guru pada proses belajar mengajar dalam kreativitas guru di Madrasah Mulnithi Azizstan Pattani Selatan Thailand; 2. Untuk mengetahui Upaya Peningkatan Kompetensi Profesionalisme Guru pada proses belajar mengajar dalam keahlian komunikasi guru di Madrasah Mulnithi Azizstan Pattani Selatan Thailand. Pada penelitian ini metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Metode observasi dan wawancara digunakan untuk memperoleh data tentang proses belajar mengajar guru dan siswa, sedangkan dokumentasi digunkan untuk menggali data tentang sarana-prasarana, dokumen ustadz madrasah Mulnithi Azizstan. Dari penelitian ini diperoleh hasil: 1) Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) terlihat mengembangkan kreativitasnya, seperti penerapan metode pembelajaran yang sesuai dengan kondisi peserta didik serta penggunaan media untuk mendukung proses pembelajaran dan berbagi pengalaman dengan guru lain baik yang serumpun mata pelajaran maupun teman guru lain yang mempunyai pengalaman lebih baik. 2) Pada pelaksanaannya di Madrasah Munlithi Azizstan telah dilakukan upaya komunikasi antara guru dengan siswa secara terbuka untuk mengetahui kendala-kenadala yang dialami serta memberi solusi yang terbaik kepada siswa. Agar siswa menjadi fokus dengan materi yang disampaikan guru, sehingga kualitas pembelajaran menjadi lebih baik. Dari hasil analisis secara keseluruhan dapat disimpulkan upaya peningkatan kompetensi profesionalisme guru pada madrasah mulnithi azizstan sudah ada upaya-upaya peningkatan yang terlihat dari usaha guru untuk meningkatkan kreatifitas dan keahlian komunikasi. Sehingga diharapkan profesionalisme guru juga meningkat.

Actions (login required)

View Item