PENGARUH BUDAYA RELIGIUS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MA DARUL HUDA WONODADI BLITAR

NUR AZZIZAH LISNADIA, 126201211063 and MOCHAMAD NASICHIN AL MUIZ, 198404102023211022 (2025) PENGARUH BUDAYA RELIGIUS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MA DARUL HUDA WONODADI BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (616kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (332kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (173kB)
	Text BAB I.pdf Download (280kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (613kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (355kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (434kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (248kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (172kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (226kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh budaya religius terhadap motivasi belajar dan pembentukan karakter peserta didik di MA Darul Huda Wonodadi Blitar. Latar belakang penelitian ini didasari oleh fenomena menurunnya nilai-nilai kepribadian peserta didik, yang ditunjukkan melalui rendahnya kedisiplinan, kurangnya tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas, serta ketidakpatuhan terhadap peraturan sekolah. Dalam konteks pendidikan, budaya religius dipandang sebagai salah satu strategi pembentukan karakter yang efektif karena mampu menanamkan nilai-nilai keagamaan secara sistematis melalui pembiasaan kegiatan religius di lingkungan sekolah, seperti shalat berjamaah, membaca Al-Qur’an, dan kegiatan keagamaan lainnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik MA Darul Huda Wonodadi Blitar. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner), observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana dan uji MANOVA (Multivariate Analysis of Variance) untuk mengetahui pengaruh budaya religius terhadap dua variabel terikat, yaitu motivasi belajar dan pembentukan karakter peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya religius memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05). Selain itu, budaya religius juga berpengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter peserta didik dengan nilai signifikansi sebesar 0,002 (< 0,05). Uji multivariat menunjukkan bahwa secara simultan budaya religius berpengaruh signifikan terhadap kedua variabel tersebut, yang dibuktikan dengan nilai signifikansi < 0,05 pada seluruh indikator uji multivariat, yaitu Pillai's Trace, Wilks’ Lambda, Hotelling’s Trace, dan Roy’s Largest Root. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa budaya religius yang diterapkan di MA Darul Huda Wonodadi Blitar memiliki kontribusi penting dalam meningkatkan motivasi belajar dan membentuk karakter peserta didik menjadi lebih positif, antara lain dalam hal kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan kepedulian sosial.

Actions (login required)

View Item