PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VII MTsN 2 TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2024-2025

SITI AMINATUL MUBAROKAH, 126210213130 and RULI ANDAYANI, 198702242025212009 (2025) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VII MTsN 2 TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2024-2025. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (852kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (323kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (186kB)
	Text BAB I.pdf Download (288kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (421kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (328kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (201kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Media Pembelajaran Flipbook Terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII MTsN 2 Tulungagung Tahun Pelajaran 2024/2025” ini ditulis oleh Siti Aminatul Mubarokah, NIM 126210213130. Pembimbing: Ruli Andayani, M.Pd. Kata kunci : Buku Siswa, Flipbook, Menulis Berita Perkembangan teknologi digital telah membuka berbagai peluang dalam dunia pendidikan, salah satunya melalui pemanfaatan media pembelajaran digital seperti flipbook. Media ini diharapkan mampu meningkatkan minat belajar siswa serta memudahkan pemahaman materi, khususnya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan buku teks siswa berbasis flipbook memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks berita. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menjelaskan pengaruh penggunaan buku teks berbasis flipbook terhadap kemampuan menulis teks berita siswa kelas VII MTsN 2 Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental, tepatnya model Nonequivalent Control Group Design. Dalam desain ini, peneliti menggunakan pre-test dan post-test pada dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VII MTsN 2 Tulungagung yang berjumlah 352 siswa. Sampel penelitian sebanyak 64 siswa dipilih dengan teknik Cluster Random Sampling. Data yang diperoleh dianalisis secara kuantitatif menggunakan statistik deskriptif dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 27, dengan uji prasyarat normalitas dan uji hipotesis (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa data post-test dari kedua kelompok, baik kontrol maupun eksperimen, terdistribusi secara normal, sehingga memenuhi syarat untuk dilakukan uji-t. Uji hipotesis menunjukkan hasil signifikan dengan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,03, yang berarti lebih kecil dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan buku teks berbasis flipbook terhadap kemampuan menulis teks berita siswa. Dengan demikian, penggunaan flipbook terbukti dapat meningkatkan keaktifan dan kemampuan siswa dalam menulis teks berita, khususnya dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII di MTsN 2 Tulungagung

Actions (login required)

View Item