PENGEMBANGAN MEDIA AMPLOP BERKATA (BERBASIS KARTU BERITA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VII DI UPT SMPN 1 SANANKULON KABUPATEN BLITAR

SUCI RAHMADANI, 126210213131 and DIAN ETIKASARI, 19901252025212005 (2025) PENGEMBANGAN MEDIA AMPLOP BERKATA (BERBASIS KARTU BERITA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VII DI UPT SMPN 1 SANANKULON KABUPATEN BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (744kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (336kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (303kB)
	Text BAB I.pdf Download (291kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (407kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (409kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (283kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (215kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Amplop Berkata (Berbasis Kartu Berita) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Berita pada Siswa Kelas VII di UPT SMPN 1 Sanankulon Kabupaten Blitar” ini ditulis oleh Suci Rahmadani, NIM. 126210213131, dengan pembimbing Dian Etikasari, M.Pd. Kata Kunci: Media Amplop Berkata (Berbasis Kartu Berita), Membaca Pemahaman, Teks Berita. Penelitian ini dilatar belakangi adanya permasalahan kemampuan membaca pemahaman yang rendah pada siswa kelas VII di UPT SMPN 1 Sanankulon Kabupaten Blitar yang disebabkan oleh minat baca siswa yang kurang dan penggunaan media oleh guru Bahasa Indonesia yang kurang bervariasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan dan efektivitas media “Amplop Berkata (Berbasis Kartu Berita)” dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman teks berita pada siswa kelas VII F di UPT SMPN 1 Sanankulon Kabupaten Blitar. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model 3D (Define, Design, dan Develop). Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII F di UPT SMPN 1 Sanankulon Kabupaten Blitar yang memiliki kemampuan membaca pemahaman teks berita rendah berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan angket analisis kebutuhan. Instrumen yang digunakan meliputi pedoman wawancara, angket, dan soal tes. Angket digunakan untuk mengetahui kevalidan media oleh validator, menganalisis kebutuhan, dan mengetahui respon siswa. Sementara soal tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan pedoman wawancara digunakan untuk menggali kebutuhan pembelajaran dan pendapat tentang media dari guru Bahasa Indonesia. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media “Amplop Berkata (Berbasis Kartu Berita)” terdiri atas empat komponen, yaitu amplop, kartu, puzzle bergambar, dan papan alur menyimpulkan informasi teks berita. Hasil validasi dari ahli materi adalah 95%, ahli media 100%, dan guru Bahasa Indonesia 91,59% dengan kategori yang sama, yaitu sangat valid atau sangat layak digunakan. Keefektifan media “Amplop Berkata (Berbasis Kartu Berita)” berdasarkan hasil uji coba di kelas VII F menunjukkan hasil skor pretest dan posttest yang memiliki perbedaan signifikan dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dan menunjukkan peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa ditunjukkan oleh skor N-Gain sebesar 56,2% dengan kategori cukup efektif. Sementara respon dari siswa setelah menggunakan media “Amplop Berkata (Berbasis Kartu Berita)” mendapatkan rata-rata 87,06% dengan kategori valid atau layak digunakan. Dengan demikian, media “Amplop Berkata (Berbasis Kartu Berita)” cukup efektif digunakan dalam pembelajaran membaca pemahaman teks berita pada materi menyimpulkan informasi teks berita di kelas VII.

Actions (login required)

View Item