PENGEMBANGAN MEDIA SMART JUMPING FROG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK Al KHODIJAH SERUT

CHELVIA RATIH RAHMAWATI, 126206212034 and FIRSTALENDA SUSGALENI, 8953401024 (2025) PENGEMBANGAN MEDIA SMART JUMPING FROG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK Al KHODIJAH SERUT. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (275kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (257kB)
	Text BAB I.pdf Download (313kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (490kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (480kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (825kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (222kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (212kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Smart Jumping Frog untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Al Khodijah Serut” ini ditulis oleh Chelvia Ratih Rahmawati, NIM. 126206212034, pembimbing Firstalenda Susgaleni, M. Pd. Kata kunci: Media Smart Jumping Frog, Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan, Anak Usia 4-5 Tahun. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pembelajaran yang terjadi di kelompok A5 TK Al Khodijah Serut. Sebagian besar anak belum mengenal lambang bilangan dengan baik dimana anak kesulitan membedakan antara bilangan 6 dan 9, anak belum mampu melengkapi urutan bilangan 1–10, dan anak belum mampu memasangkan lambang bilangan dengan jumlah benda secara tepat. Hal ini dikarenakan kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam mengenalkan lambang bilangan. Maka dari itu, peneliti mengembangkan media smart jumping frog sebagai alternatif media pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak usia 4–5 tahun. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) mengetahui pengembangan media smart jumping frog untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan di TK Al Khodijah Serut (2) mengetahui kelayakan media smart jumping frog untuk meningkatkan kemampuan lambang bilangan pada anak usia 4-5 tahun di TK Al Khodijah Serut, (3) mengetahui keefektifan media smart jumping frog untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak usia 4-5 tahun di TK Al Khodijah Serut, (4) mengetahui kepraktisan media smart jumping frog untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak usia 4-5 tahun di TK Al Khodijah Serut. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan penelitian research and development dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Tahap pertama yaitu menganalisis kebutuhan dan menganalisis karakter anak kemudian mendesain produk. Produk yang telah dibuat selanjutnya akan divalidasi oleh dosen ahli materi, ahli media, dan ahli kognitif. Untuk mengetahui kepraktisan produk dilakukan validasi oleh pendidik menggunakan angket. Tahap uji coba yang dilakukan adalah uji coba kelompok kecil. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dimulai dari analisis kebutuhan, validasi instrumen dan produk yang dilakukan oleh dosen ahli, validitas dianalisis menggunakan uji normalitas dan reliabilitas. Kepraktisan produk menggunakan angket dengan skala likert. Keefektifan produk dianalisis menggunakan uji independent sampel test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) media smart jumping frog dikembangkan menjadi media pembelajaran yang sesuai kebutuhan lembaga dalam meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan anak, 2) kelayakan media smart jumping frog pada ahli materi mendapatkan hasil 75% dengan kategori valid, ahli media mendapatkan hasil 86,6% dengan kategori sangat valid, dan ahli kognitif mendapatkan hasil 100% dengan kategori sangat valid, 3) keefektifan media smart jumping frog yang diujikan pada kelompok kecil pretest dan posttest menggunakan uji independent sampel test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Hal ini berarti penggunaan media smart jumping frog efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan anak. 4) kepraktisan media smart jumping frog mendapatkan hasil 97,5% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media smart jumping frog dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan anak usia 4-5 tahun.

Actions (login required)

View Item