PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FLIPBOOK UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII DI MTS DARUL HIKMAH

PUJI RIZKI ROSMASARI, 126210212094 and RULI ANDAYANI, 198702242025212009 (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FLIPBOOK UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII DI MTS DARUL HIKMAH. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (673kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (261kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (424kB)
	Text BAB I.pdf Download (356kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (489kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (482kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (209kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (228kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Skripsi dengan judul, “Pengembangan Bahan Ajar Flipbook untuk Pembelajaran Menulis Puisi Pada Siswa Kelas VIII” ini ditulis oleh Puji Rizki Rosmasari, NIM. 126210212094, dengan pembimbing Ibu Ruli Andayani, M.Pd. Kata kunci: Flipbook, Menulis Puisi, Model 4D. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran menulis puisi, yang terlihat dari kurangnya kemampuan mereka dalam menuangkan ide, memilih diksi, dan membentuk struktur puisi yang utuh. Banyak siswa yang masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan kreativitas serta berpikir kritis dalam menulis puisi, baik dari aspek isi maupun gaya bahasa. Salah satu penyebab utama dari permasalahan tersebut adalah keterbatasan bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran. Hal ini mengakibatkan proses pembelajaran menjadi kurang menarik dan berdampak pada hasil belajar siswa yang tidak maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar flipbook yang valid, praktis, dan efektif dalam mendukung proses pembelajaran menulis puisi bagi siswa kelas VIII. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan memberikan kontribusi bagi guru dalam merancang pembelajaran yang inovatif dan adaptif terhadap kebutuhan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Tahapan yang dilalui meliputi analisis kebutuhan siswa dan guru, perancangan desain flipbook berdasarkan prinsip pembelajaran sastra yang komunikatif, validasi oleh ahli materi dan ahli media pembelajaran, serta uji coba terbatas kepada siswa kelas VIII. Namun, karena keterbatasan waktu, penelitian ini hanya sampai pada tahap develop dan belum memasuki tahap penyebaran secara luas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar flipbook yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan dan dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Validasi yang dilakukan oleh ahli pengembangan dan ahli pembelajaran menyatakan bahwa dari segi isi, tampilan, serta penyajian materi, flipbook telah sesuai dengan kebutuhan dan standar pembelajaran. Sementara itu, hasil uji coba terbatas menunjukkan bahwa siswa memberikan respons yang positif terhadap penggunaan flipbook. Mereka merasa lebih tertarik, lebih mudah memahami materi, dan lebih bersemangat dalam menulis puisi. Hal ini menunjukkan bahwa flipbook sebagai bahan ajar inovatif mampu memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran menulis puisi di tingkat SMP.

Actions (login required)

View Item