PENERAPAN METODE SMALL GROUP DISCUSSION (SGD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS X DI MAN 4 JOMBANG

AHMAD MAHDATI AFIF, 126201211002 and KHUSNUL MUFIDATI, 198908232023212042 (2025) PENERAPAN METODE SMALL GROUP DISCUSSION (SGD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS X DI MAN 4 JOMBANG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (471kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (359kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (214kB)
	Text BAB I.pdf Download (300kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (855kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (267kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (207kB)
	Text LAMPIRAN - LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pendidikan memegang peranan penting dalam membangun peradaban suatu bangsa serta dalam peningkatan mutu sumber daya manusia. Namun, dalam pelaksanaannya, khususnya pada mata pelajaran Fiqih, masih ditemukan berbagai kendala seperti rendahnya tingkat partisipasi dan pencapaian hasil belajar siswa. Salah satu faktor penyebabnya adalah rasa jenuh yang dialami siswa akibat metode pembelajaran yang bersifat monoton. Oleh karena itu, dibutuhkan pendekatan pembelajaran yang mampu mendorong keterlibatan aktif dan partisipasi siswa secara lebih optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Small Group Discussion (SGD) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di kelas X MAN 4 Jombang. Secara khusus, penelitian ini mengkaji proses penerapan metode tersebut, mengevaluasi hasil yang dicapai setelah penerapan, serta mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan yang muncul selama pelaksanaannya. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data didapatkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Tahap-tahap analisis data penelitian melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan cara menggunakan triangulasi. Hasil penelitian ini adalah: (1) Penerapan Metode Small Group Discussion (SGD) yang dilakuan oleh guru fiqih keas X MAN 4 Jombang yaitu: Persiapan, Pelaksanaan diskusi, Pelaporan hasil diskusi, Tanggapan dan klarifikasi, Penarikan kesimpulan, dan Evaluasi. Setiap tahapan memberikan kontribusi signifikan terhadap keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. (2) Metode Small Group Discussion (SGD) mampu meningkatkan tiga aspek penting dalam pembelajaran, yaitu kognitif, afektif, dan pikomotorik. (3) Kelebihan: Metode ini mampu meningkatkan partisipasi siswa, memperdalam pemahaman materi secara kontekstual, mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis, serta membangun rasa percaya diri dan kemampuan komunikasi. Kekurangan: Ketidaksesuaian dengan semua jenis materi, ketimpangan partisipasi dalam kelompok, dan potensi gangguan kondusivitas diskusi.

Actions (login required)

View Item