MANAJEMEN PARTISIPASI DALAM MEMOTIVASI BERWIRAKOPERASI DI SMPN 1 NGANTRU TULUNGAGUNG

ACHMAD WILDAN ALFAAIZIN UTAMA, 126209212074 and AGUS EKO SUJIANTO, 197108072005011003 (2025) MANAJEMEN PARTISIPASI DALAM MEMOTIVASI BERWIRAKOPERASI DI SMPN 1 NGANTRU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER...pdf Download (328kB)
	Text ABSTRAK..pdf Download (377kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (257kB)
	Text BAB I.pdf Download (452kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (553kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (129kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (248kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (105kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA..pdf Download (334kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (498kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Manajemen Partisipasi Dalam Memotivasi Berwirakoperasi Di Smpn 1 Ngantru Tulungagung” ini ditulis oleh Achmad Wildan Alfaaizin Utama. NIM. 126209212074, Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Prof. Dr. Agus Eko Sujianto, S.E., M.M. Kata Kunci : Partisipasi, Keterbukaan, Pengambilan Keputusan, Motivasi Berwirakoperasi. Penelitian ini membahas secara mendalam tentang implementasi manajemen partisipasi dalam memotivasi siswa untuk berwirakoperasi di SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung. Fokus utama kajian terletak pada dua aspek penting, yaitu keterbukaan dan pengambilan keputusan sebagai bentuk konkret dari penerapan manajemen partisipatif dalam pengelolaan koperasi sekolah. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena rendahnya tingkat partisipasi dan motivasi siswa dalam kegiatan koperasi, khususnya pada tahapan perencanaan dan pengambilan keputusan. Hal ini menunjukkan perlunya pendekatan manajerial yang tidak hanya bersifat administratif, tetapi juga mendorong keterlibatan aktif siswa sebagai subjek pendidikan. Fokus penelitian ini meliputi: 1) Bagaimana aspek keterbukaan dalam memotivasi berwirakoperasi siswa? 2) Bagaimana aspek pengambilan keputusan dalam memotivasi berwirakoperasi siswa? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi siswa yang tergabung dalam keanggotaan koperasi, guru pembina koperasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat motivasi siswa dalam kegiatan koperasi meningkat secara signifikan ketika mereka dilibatkan secara aktif dalam proses perencanaan, pengambilan keputusan, pelaksanaan, serta evaluasi kegiatan koperasi. Penerapan prinsip keterbukaan dalam bentuk penyampaian informasi secara transparan, pemberian ruang untuk menyampaikan pendapat, serta pelibatan siswa dalam rapat koperasi terbukti mampu membangun rasa memiliki dan tanggung jawab. Demikian pula, keterlibatan siswa dalam pengambilan keputusan mendorong mereka untuk lebih kreatif, inisiatif, dan mandiri dalam mengelola usaha koperasi. Hal ini sejalan dengan teori partisipatif yang menekankan bahwa pemberdayaan individu dalam organisasi akan meningkatkan motivasi dan performa kerja.Oleh karena itu, manajemen sekolah perlu mengembangkan kebijakan yang lebih progresif dalam mendorong model manajemen partisipatif yang berkelanjutan. Penelitian ini juga merekomendasikan agar program pelatihan dan pendampingan koperasi di sekolah melibatkan siswa secara lebih luas dan berorientasi pada prinsip demokratisasi, tanggung jawab kolektif, serta pembangunan kapasitas siswa dalam bidang kewirausahaan sosial. Dengan demikian, penerapan manajemen partisipasi yang mencakup prinsip keterbukaan dan pengambilan keputusan terbukti berkontribusi positif terhadap peningkatan motivasi berwirakoperasi siswa.

Actions (login required)

View Item