PONDOK PESANTREN NURUL ULUM KOTA BLITAR (Fenomena Dari Sekolah Hingga Pondok Pesantren Modern 1994-2005)

ALVINA ZAMILA DAMAYANTI, 126307212061 and HENDRA AFIYANTO, 198811112019031011 (2025) PONDOK PESANTREN NURUL ULUM KOTA BLITAR (Fenomena Dari Sekolah Hingga Pondok Pesantren Modern 1994-2005). [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (316kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (174kB)
	Text BAB I.pdf Download (285kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (321kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (127kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (205kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini mengkaji tentang sejarah Pondok Pesantren Nurul Ulum di Kota Blitar sejak awal berdirinya hingga berkembang menjadi pesantren modern pada periode 1994–2005. Pondok Pesantren Nurul Ulum didirikan pada 10 April 1994 oleh tiga tokoh pendiri, yaitu: KH. Imam Sughrowardi, KH. Muhammad Abdul Ghofur, dan KH. Muzayyin dibawah pengelolaan Lembaga Pendidikan Ma’arif NU Cabang Kota Blitar. Pondok pesantren Nurul Ulum berawal dari sebuah lembaga pendidikan formal dengan orientasi umum, kemudian bertransformasi menjadi institusi yang memadukan pendidikan agama dan umum secara terpadu. Pada penelitian ini memiliki dua rumusan masalah pertama, bagaimana sejarah pendirian Pondok Pesantren Nurul Ulum hingga proses perkembangannya pada tahun 1994-2005?. Kedua, apa saja tantangan dalam perkembangan Pondok Pesantren Nurul Ulum tahun 1994-2005?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sejarah pendirian Pondok Pesantren Nurul Ulum yang dilatar belakangi dari sebuah lembaga pendidikan berbasis sekolah formal yaitu Madrasah Aliyah Keagaman Nahdlatul Ulama (MAK-NU). Mengetahui tantangan-tantangan yang dihadapi dalam proses perkembangan Pondok Pesantren Nurul Ulum selama tahun 1994-2005. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian sejarah yang terdiri dari lima tahap penelitian, yaitu: pemilihan topik, heuristik, verifikasi, interpretasi, dan historiografi. Penelitian ini menghasilkan dua sub bab pembahasan, diantaranya: dinamika Pondok Pesantren Nurul Ulum Tahun 1994-2005. Pondok Pesantren Nurul Ulum didirikan sebagai respon terhadap kebutuhan masyarakat akan lembaga pendidikan Islam yang terintegrasi dengan sistem pembelajaran formal dan nilai-nilai keislaman. Sub bab kedua membahas tantangan dalam Perkembangan Pondok Pesantren Nurul Ulum yang dikategorikan menjadi dua aspek, yaitu tantangan internal dan eksternal. Kata kunci: Nurul Ulum, Pondok Pesantren, Sekolah

Actions (login required)

View Item