IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI MIN 7 TULUNGAGUNG

TRIA DARA APRILIANA, 126205213217 and ZAINUDIN, 196911182000031002 (2025) IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI MIN 7 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (707kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (205kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (173kB)
	Text BAB I.pdf Download (388kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (492kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (239kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (803kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (281kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (75kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (149kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di MIN 7 Tulungagung” ini ditulis oleh Tria Dara Apriliana, Nomor Induk Mahasiswa. 126205213217, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan , Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Zainudin, S.Ag., M.Pd.I Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum Merdeka, Kualitas Pembelajaran Penelitian ini dilatar adanya belakangi Penelitian ini dimulai sebelum perubahan pendidikan di Indonesia, khususnya perubahan kurikulum, yang merupakan upaya pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Kurikulum merdeka adalah kebijakan pemerintah untuk pengembangan pendidikan di Indonesia. Dalam upaya pemulihan pembelajaran, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi meluncurkan kurikulum 2013 yang diperbarui. Kebijakan ini memungkinkan guru dan siswa untuk menjadi inovatif, kreatif, dan kreatif saat membuat program yang memenuhi kebutuhan siswa. Perubahan kurikulum diharapkan meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Fokus Penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana perencanaan pembelajaran kurikulum merdeka dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di MIN 7 Tulungagung? (2) Bagaimana pelaksanaan kurikulum merdeka dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di MIN 7 Tulungagung? (3) Bagaimana evaluasi pembelajaran kurikulum merdeka dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di MIN 7 Tulungagung? Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran kurikulum merdeka di MIN 7 Tulungagung. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan pendekatan kualitatf yang bersifat deskriptif dan menggunakan metode penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data yang diperoleh peneliti yaitu melalui sumber data primer dan data sekunder. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data melalui uji kredibilitas, transferability., depeneability, dan comfirmability Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka dalam hal perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran di MIN 7 Tulungagung sudah terlaksana dengan baik. Perencanaan pembelajaran diawali dengan keikutsertaan kepala madrasah dan guru untuk menganalisis capaian pembelajaran, merumuskan tujuan pembelajaran , membuat alur tujuan pembelajaran, merancang dan mengembangkan modul ajar. pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka yaitu melaksanakan kegiatan intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar pancasila (P5), dan ekstrakurikuler. Evaluasi pembelajaran yang digunakan yaitu asesmen diagnostik, asesmen formatif, dan asesmen sumatif

Available Versions of this Item

• IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI MIN 7 TULUNGAGUNG. (deposited 09 Jan 2026 02:05) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item