PEMBERDAYAAN ANAK YATIM DALAM PRESPEKTIF Al-QUR’AN (Kajian Tematik Ayat-Ayat Yatim Dalam Konteks Keindonesiaan)

RIFQI AS'ADAH, 12950221028 and ABAD BADRUZZAMAN, 19730804 2000121002 and SALAMAH NOORHIDAYATI, 197401241999032002 (2025) PEMBERDAYAAN ANAK YATIM DALAM PRESPEKTIF Al-QUR’AN (Kajian Tematik Ayat-Ayat Yatim Dalam Konteks Keindonesiaan). [ Disertasi ]

	Text COVER.pdf Download (693kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (348kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (324kB)
	Text BAB I.pdf Download (811kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (245kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (480kB)

Abstract

ABSTRAK Disertasi dengan judul “Pemberdayaan Anak Yatim Perspektif Al-Qur’an (Kajian Tematik Ayat-Ayat Yatim dengan Konteks Keindonesiaan” ini ditulis oleh Rifqi As’adah dengan promotor Prof. Dr. Abad Badruzaman, M. Ag, dan Prof. Dr. Salamah Noorhidayati, M.Ag. Kata Kunci: Pemberdayaan, Anak Yatim, Teori Actors, Kontekstualisasi Pemberdayaan anak yatim merupakan isu sosial yang mendesak di Indonesia, terutama dalam masalah meningkatnya angka kemiskinan dan dampak pandemi Covid-19. Islam sebagai agama dengan jumlah penganut terbesar dituntut untuk mampu meminimalisir angka kemiskinan yang berdampak pada ketimpangan sosial. Latar belakang penelitian ini berfokus mengatasi berbagai macam permasalahan yang menimpa anak yatim, dengan menggali dan menganalisis nilai- nilai dalam Al-Qur'an terkait anak yatim serta penerapannya dalam konteks sosial dan budaya di Indonesia. Adapun rumusan masalah yang diangkat mencakup: 1). Bagaimana term "yatim" dalam Al-Qur’an? 2). Bagaimana konsep pemberdayaan anak yatim dalam Al- Qur’an diterapkan? 3). Bagaimana kontekstualisasi pemberdayaan anak yatim di era kekinian dalam konteks keindonesiaan? Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis kepustakaan (library research), dengan menggunakan pendekatan tafsir maud}u>’i> yang mengumpulkan dan menganalisis data dari teks Al-Qur’an, tafsir, dan literatur terkait. Penelitian ini juga menggunakan teori pemberdayaan masyarakat, terutama teori Actors yang menekankan pada kewenangan, rasa percaya diri dan kemampuan, keyakinan, kesempatan, tanggung jawab, dan dukungan dalam pemberdayaan anak yatim. Hasil pembahasan menunjukkan 1). Kata yatim dalam Al-Qur’an ditemukan sebanyak 23 kata dengan berbagai macam derivasinya, dan bisa dimaknai sebagai anak yatim lemah yang ayahnya telah meninggal (pada periode pra Qur’an dan Qur’an) atau ibunya telah meninggal (pada periode pasca Qu’an) seperti dalam penafsiran Q.S. al-D{uh}a>/ 93:6, yang menjelasakan keyatiman Nabi Muhammad SAW tersebab kematian ayahnya dan disusul kematian ibunya. 2). Konsep pemberdayaan anak yatim dalam Al-Qur’an bisa ditempuh dengan pendekatan pemberdayaan pola sruktural yang berdasarkan sistem, kebijakan, dan dukungan kelembagaan atau organisasi. Sedangkan pendekatan pemberdayaan pola kultural lebih ditekankan pada pihak personal atau individu (anak yatim dan masyarakat) seperti pilihan, sikap, harapan, motivasi, etos kerja. 3). Al-Qur’an menekankan pentingnya perlindungan dan pemeliharaan hak-hak anak yatim. Pemberdayaan anak yatim tidak hanya terbatas pada urusan dunia saja seperti aspek ekonomi, pendidikan, kesehatan, dan dukungan emosional. Akan tetapi juga mencakup xviii urusan akhirat seperti penguatan aspek keimanan, amal dan ibadah. Terdapat berbagai ayat yang menggarisbawahi tanggung jawab masyarakat dan pemerintah untuk memberikan perhatian khusus kepada anak yatim. Penelitian ini merekomendasikan perlunya kolaborasi antara pemerintah, lembaga sosial, dan masyarakat termasuk keluarga anak yatim dalam upaya memfasilitasi pemberdayaan anak yatim agar dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. xix

Actions (login required)

View Item