PENGARUH SELF ESTEEM TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK PADA MAHASISWA BKI TINGKAT AKHIR DI UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG

IMROATUL LATHIFAH, 126306211019 and FEBRANTI PUTRI NAVION, 199009212019032026 (2025) PENGARUH SELF ESTEEM TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK PADA MAHASISWA BKI TINGKAT AKHIR DI UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (115kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (62kB)
	Text BAB I.pdf Download (198kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (351kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (238kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (67kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (68kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (140kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan Judul Pengaruh Self-Esteem Terhadap Resiliensi Akademik Pada Mahasiswa Bimbingan Konseling Islam (BKI) tingkat akhir di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pada penelitian ini menunjukkan adanya tekanan akademik yang tinggi, khususnya saat penyelesaian skripsi, yang dapat menimbulkan stres, kecemasan, dan keraguan diri di kalangan mahasiswa. Selfesteem dianggap sebagai faktor krusial yang mempengaruhi ketahanan mental mahasiswa dalam menghadapi tantangan ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei jenis penelitian asosiatif. Variabel independen adalah self-esteem (X), sedangkan variabel dependen adalah resiliensi akademik (Y). Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Teknik purposive sampling. Subjek penelitian ini melibatkan 95 mahasiswa BKI tingkat akhir angkatan 2021 yang berusia antara 22-25 tahun. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang mencakup aspek self-liking dan self-competence untuk self-esteem, serta ketekunan, refleksi dan pencarian bantuan adaptif, dan respons emosional terhadap dampak negatif untuk resiliensi akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat selfesteem dan resiliensi akademik dalam kategori sedang. Rinciannya, 3% mahasiswa memiliki self-esteem rendah, 77% sedang, dan 20% tinggi. Sementara itu, untuk resiliensi akademik, 8% mahasiswa berada pada kategori rendah, 74% sedang, dan 18% tinggi. Analisis statistik lebih lanjut menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan self-esteem terhadap resiliensi akademik, dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) dan koefisien determinasi (R-squared) sebesar 0,382. Ini berarti 38,2% variasi resiliensi akademik dapat dijelaskan oleh self-esteem, dan hasil ini konsisten dengan penelitian sebelumnya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah self-esteem memiliki peran yang signifikan dalam membentuk resiliensi akademik mahasiswa BKI tingkat akhir. Peningkatan self-esteem diyakini dapat memperkuat kemampuan mahasiswa untuk bertahan dan beradaptasi dengan berbagai tantangan akademik, khususnya selama penyelesaian skripsi. Kata Kunci: Self-Esteem, Resiliensi Akademik, Mahasiswa Bimbingan Konseling Islam, Skripsi.

Actions (login required)

View Item