ANALISIS KESENJANGAN ANTARA BEBAN KERJA DAN TINGKAT KESEJAHTERAAN GURU TK BERDASARKAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN TRENGGALEK NOMOR 1 TAHUN 2017 DAN FIQH SIYASAH (Studi Kasus Perbandingan di TK Tunas Kasih Trenggalek dan TK Kemala Bhayangkari 52 Trenggalek)

SALMA ARINDIA, 1860103221091 and MOH. NU'MAN, 198311052025211020 (2026) ANALISIS KESENJANGAN ANTARA BEBAN KERJA DAN TINGKAT KESEJAHTERAAN GURU TK BERDASARKAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN TRENGGALEK NOMOR 1 TAHUN 2017 DAN FIQH SIYASAH (Studi Kasus Perbandingan di TK Tunas Kasih Trenggalek dan TK Kemala Bhayangkari 52 Trenggalek). [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (323kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (178kB)
	Text BAB I.pdf Download (298kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (371kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (294kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (358kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (173kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (204kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Analisis Kesenjangan Antara Beban Kerja dan Tingkat Kesejahteraan Guru TK Berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Trenggalek Nomor 1 Tahun 2017 dan Fiqh Siyasah (Studi Kasus Perbandingan di TK Tunas Kasih Trenggalek dan TK Kemala Bhayangkari 52 Trenggalek)” ini ditulis oleh Salma Arindia (NIM. 1860103221091), dengan pembimbing Moh. Nu’man, M.H. Kata Kunci: Beban Kerja Guru TK Tunas Kasih Trenggalek dan TK Kemala Bhayangkari 52 Trenggalek, Kesejahteraan Guru TK Tunas Kasih Trenggalek dan TK Kemala Bhayangkari 52 Trenggalek, Peraturan Daerah Kabupaten Trenggalek Nomor 1 Tahun 2017, Fiqh Siyasah. Latar belakang penelitian ini Berdasarkan observasi awal, di TK Kabupaten Trenggalek khususya di TK Tunas Kasih yang masih terdapat kesenjangan antara beban kerja guru dan tingkat kesejahteraan TK Sedangkan di TK Kemala Bhayangkari 52 Trenggalek, Guru yang sebagian besar telah bersertifikasi memiliki tingkat kesejahteraan yang relatif lebih baik dibandingkan guru TK non-sertifikasi. Penelitian ini juga mengkaji pada Peraturan Daerah Kabupaten Trenggalek Nomor 1 Tahun 2017. Dalam perspektif Fiqh Siyasah, pemerintah sebagai pemegang amanah berkewajiban mewujudkan keadilan dan kemaslahatan melalui pemenuhan hak pekerja secara proporsional, sehingga diperlukan kajian mengenai kesesuaian kebijakan kesejahteraan guru TK dengan prinsip hukum positif dan nilai-nilai Fiqh Siyasah. Rumusan masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana kesenjangan antara beban kerja dan tingkat kesejahteraan guru TK di Kabupaten Trenggalek serta Faktor-faktor yang mempengaruhinya? (2) Bagaimana Analisis kesenjangan antara beban kerja dan tingkat kesejahteraan guru TK berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Trenggalek Nomor 1 Tahun 2017? (3) Bagaimana Analisis kesenjangan antara beban kerja dan tingkat kesejahteraan guru TK berdasarkan Fiqh Siyasah? Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis kesenjangan antara beban kerja dan tingkat kesejahteraan guru TK di Kabupaten Trenggalek serta Faktor-faktor yang mempengaruhinya. (2) Mengkaji kesesuaian Analisis kesenjangan antara beban kerja dan tingkat kesejahteraan guru TK berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Trenggalek Nomor 1 Tahun 2017. (3) Mengidentifikasi Analisis kesenjangan antara beban kerja dan tingkat kesejahteraan guru TK berdasarkan Fiqh Siyasah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan yuridis-empiris. Pendekatan yuridis digunakan untuk mengkaji peraturan perundang-undangan yang mengatur penyelenggaraan pendidikan dan kesejahteraan guru, khususnya Peraturan Daerah Kabupaten Trenggalek Nomor 1 Tahun 2017. Pendekatan empiris dilakukan untuk mengetahui kondisi nyata di lapangan terkait beban kerja dan tingkat kesejahteraan guru TK., Penelitian lapangan melalui wawancara dengan staff Dinas Pendidikan khususnya, Guru TK dan Kepala Sekolah TK Tunas Kasih Trenggalek dan Guru TK dan Kepala Sekolah TK Kemala Bhayangkari 52 Trenggalek. Analisis data dilakukan secara deskriptifanalitis dengan mengaitkan temuan lapangan terhadap teori dan kerangka hukum yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru TK non-sertifikasi di TK Tunas Kasih Trenggalek menerima tingkat kesejahteraan yang belum layak dan tidak sebanding dengan beban kerja yang ditanggung. Sementara itu, guru TK bersertifikasi di TK Kemala Bhayangkari 52 Trenggalek memperoleh kesejahteraan yang relatif lebih baik melalui tunjangan profesi, meskipun beban kerja yang dijalankan secara substantif tidak jauh berbeda. Hal ini menunjukkan bahwa perbedaan kesejahteraan guru lebih dipengaruhi oleh status sertifikasi dibandingkan dengan proporsionalitas beban kerja. Ditinjau dari Peraturan Daerah Kabupaten Trenggalek Nomor 1 Tahun 2017, pemerintah daerah secara normatif telah menyediakan landasan hukum mengenai pemenuhan hak dan kesejahteraan guru TK. Namun, implementasi kebijakan tersebut belum sepenuhnya merata dan optimal, terutama akibat keterbatasan anggaran daerah dan perbedaan status kepegawaian guru. Dalam perspektif Fiqh Siyasah, kondisi ini menunjukkan belum optimalnya perwujudan prinsip keadilan (al-‘adl) dan kemaslahatan (al-maslahah) dalam pemenuhan hak guru sebagai amanah negara. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan yang lebih adil, proporsional, dan berpihak pada kesejahteraan guru TK guna mendukung kualitas pendidikan anak usia dini di Kabupaten Trenggalek.

Actions (login required)

View Item