PENGARUH PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 TULUNGAGUNG

MEILIA MAR'ATHUS SHOLIHAH, 126201213301 and HAWWIN MUZAKKI, 198903082020121009 (2025) PENGARUH PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (527kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (192kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (132kB)
	Text BAB I.pdf Download (253kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (356kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (269kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (836kB)
	Text bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB)
	Text bab VI.pdf Restricted to Registered users only Download (106kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (154kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB)

Abstract

Meilia Mar’athus Sholihah, 126201213301. 2025. Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Tulungagung. Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Skripsi : Hawwin Muzakki M.Pd.I Kata Kunci : Pergaulan Teman Sebaya, Motivasi dan Prestasi Belajar. Pendidikan Aqidah akhlak merupakan salah satu mata pelajaran cabang agama islam yang wajib dipelajari dijenjang madrasah tsanawiyah. Di dalamnya mengajarkan proses mendidik yang berfokus pada penanaman nilai-nilai keimanan dan tingkah laku yang baik berdasarkan Al-Qur'an dan Hadist. Pembelajaran Aqidah Akhlak yang diajarkan disekolah diharapkan dapat memberikan dampak yang baik pada diri siswa dan implementasinya dalam kehidupan sehari-hari. Ketercapaian dalam pendidikan akidah akhlak ini sangat diperlukan. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi ketercapaian peserta didik dalam prestasi belajar aqidah akhlak. Terdiri dari faktor internal dan eksternal. Faktor Internal adalah faktor yang berasal dari dalam individu seperti kemampuan, motivasi, minat, dll. Sedangkan Faktor eksternal merupakan faktor yang berasal dari luar individu. Misalnya lingkungan sekitar atau pergaulan teman sebayanya. Rumusan masalah penelitian ini adalah : (1) Adakah pengaruh yang signifikan secara parsial antara pergaulan teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Tulungagung?. (2) Adakah pengaruh yang signifikan secara parsial antara pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Tulungagung?. (3) Adakah pengaruh yang signifikan secara simultan antara pergaulan teman sebaya terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Tulungagung?. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pergaulan teman sebaya secara parsial dan simultan terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Tulungagung. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini kuantitatif dengan jenis non eksperimen (Ex-Post Facto) jenis korelasional. Populasinya adalah siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Tulungagung. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara random sampling menggunakan rumus slovin diperoleh sebanyak 75 sampel sebagai sampel penelitian. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah dengan metode angket untuk penilaian teman sebaya dan motivasi belajar siswa sedangkan instrument untuk penilaian prestasi belajar dengan metode dokumentasi berdasarkan nilai raport hasil ujian akhir semester ganjil tahun 2024/2025. Teknik analisis data menggunakan metode Uji Regresi linear sederhana untuk pengukuran secara parsial dan menggunakan Uji Regresi Linear Manova untuk pengukuran secara simultan. Sebelumnya dilakukan uji prasyarat dengan melakukan Uji Normalitas, Uji Linearitas, Uji Homogenitas dengan bantuan SPSS 25 for Windows. Berdasarkan hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa (1) Hasil Uji Regresi Linear Sederhana diperoleh nilai Asymp Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Nilai Signifikansi < 0,05 maka H1 diterima dan H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh signifikan antara pergaulan teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa secara parsial pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Tulungagung. (2) Hasil Uji Regresi Linear Sederhana diperoleh nilai Asymp Sig. (2-tailed) sebesar 0,826. Nilai Signifikansi > 0,05 maka H0 diterima dan H1 ditolak, artinya tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar siswa secara parsial pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Tulungagung. (3) Hasil Uji Regresi Manova diperoleh nilai Asymp Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Nilai Signifikansi < 0,05 maka H1 diterima dan H0 di tolak, artinya terdapat pengaruh antara pergaulan teman sebaya terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa secara simultan pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Tulungagung.

Actions (login required)

View Item