PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND ROBINTERHADAPMINAT DAN HASIL BELAJAR MATERI PERSAMAAN GARIS LURUSKELAS VIII MTs AL-MA’ARIF TULUNGAGUNG

HILDA AILA, 126204211031 and UMMU SHOLIHAH, 198008222008012018 (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND ROBINTERHADAPMINAT DAN HASIL BELAJAR MATERI PERSAMAAN GARIS LURUSKELAS VIII MTs AL-MA’ARIF TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (894kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (364kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (274kB)
	Text BAB I.pdf Download (348kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (420kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (563kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (672kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (218kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Skripsi dengan judul“Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Round RobinTerhadap Minat dan Hasil BelajarMateri Persamaan Garis Lurus Kelas VIII MTs Al-Ma’arif Tulungagung”ini ditulis oleh Hilda Aila, NIM 126204211031, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing : Dr. Ummu Sholihah, S.Pd., M.Si. Kata kunci :Pembelajaran Kooperatif TipeRound Robin,Minat, Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan hasil belajar siswa yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran konvensional dimana pembelajaran hanya berpusat pada guru dan siswa tidak berpartisipasi aktif. Oleh karena itu diperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Salah satu model yang dapat digunakan yaitu model pembelajaran kooperatif tipeRound Robin.Model pembelajaran kooperatif tipe Round Robinadalah model pembelajaran berkelompok yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk saling bertukar pendapat. Melalui model pembelajaran ini siswa akan lebih aktif dan dapat saling bertukar pengetahuan sehingga mampu mengembangkan kemampuan akademik siswa. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipeRound Robinterhadap minat belajar materi persamaan garis lurus kelas VIII MTs Al-Ma’arif Tulungagung.2) Mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipeRound Robinterhadap hasil belajar materi persamaan garis lurus kelas VIII MTs Al-Ma’arif Tulungagung.3) Mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipeRound Robinterhadap minat dan hasil belajar materi persamaan garis lurus kelas VIII MTs Al-Ma’arif Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenisQuasi Experiment.Teknik sampling yang digunakan yaitupurposive sampling.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Al-Ma’arif Tulungagung.Sampel yang diambil adalah kelas VIII-A dengan 23 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-B dengan 28 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas, serta uji hipotesis denganuji MANOVA. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipeRound Robinterhadap minat belajar materi persamaan garis lurus kelas VIII MTs Al-Ma’arif Tulungagung.2) Ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipeRound Robinterhadap hasil belajar materi persamaan garis lurus kelas VIII MTs Al-Ma’arif Tulungagung.3) Ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipeRound Robinterhadap minat dan hasil belajar materi persamaan garis lurus kelas VIII MTs Al-Ma’arif Tulungagung.

Actions (login required)

View Item