PENGALAMAN ANAK SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN LITERASI KEAGAMAAN MELALUI TPA DI MASJID AL-FATIH TULUNGAGUNG

SLAMET SANTOSO, 126310202037 and ARIN PRAJAWINANTI, 199001202019032013 (2025) PENGALAMAN ANAK SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN LITERASI KEAGAMAAN MELALUI TPA DI MASJID AL-FATIH TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (3MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (500kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (696kB)
	Text BAB I.pdf Download (405kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (938kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (406kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (617kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (399kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (394kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (401kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pendidikan literasi keagamaan sejak usia dini memiliki peran penting dalam pembentukan karakter dan spiritualitas anak di tengah tantangan era globalisasi dan perkembangan teknologi. Taman Pendidikan Al-Qur‘an (TPA) menjadi salah satu lembaga nonformal yang strategis dalam mendukung proses ini, khususnya dalam membina kemampuan baca tulis Al-Qur‘an, pemahaman ajaran Islam, serta pembentukan akhlak mulia. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman anak sekolah dalam mengembangkan literasi keislaman melalui keikutsertaan mereka di TPA Masjid Al-Fatih Tulungagung.Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak memperoleh pengalaman yang bermakna selama mengikuti kegiatan TPA. Mereka aktif terlibat dalam berbagai aktivitas seperti membaca Al-Qur‘an, menghafal doa dan surat pendek, serta memahami nilai-nilai adab dan akhlak Islami. Pembelajaran dilakukan dengan metode sederhana namun efektif, seperti talaqqi, ceramah, pembiasaan, dan praktik langsung, sehingga mampu membentuk pemahaman keislaman secara menyeluruh—baik dari sisi pengetahuan, sikap, maupun praktik. Meskipun menghadapi tantangan seperti kelelahan setelah sekolah dan keterbatasan waktu belajar di rumah, pendekatan pembelajaran yang menyenangkan serta dukungan dari ustadz dan orang tua membantu anak-anak tetap konsisten dalam meningkatkan literasi keislaman mereka. Sinergi antara TPA, keluarga, dan anak menjadi kunci keberhasilan pendidikan keagamaan yang berkelanjutan di masa kini.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Agama Bahasa Dan Sastra > Literasi Pendidikan > Pendidikan Islàm Pendidikan Islam > TPA
Divisions:	Fakultas Ushuluddin, Adab Dan Dakwah > Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam
Depositing User:	126310202037 SLAMET SANTOSO
Date Deposited:	13 Apr 2026 02:34
Last Modified:	13 Apr 2026 02:34
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/67039

Actions (login required)

View Item