INOVASI PENDIDIKAN DALAM MENGEMBANGKAN EXCELLENCE SCHOOL (Studi Kasus di SMA Darul Ulum 2 Jombang)

MUHAMMAD DWI TORIYONO, 1890502220005 and AKHYAK, 196710291994031004 and AHMAD TANZEH, 196906121999031003 (2026) INOVASI PENDIDIKAN DALAM MENGEMBANGKAN EXCELLENCE SCHOOL (Studi Kasus di SMA Darul Ulum 2 Jombang). [ Disertasi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (297kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (235kB)
	Text BAB I.pdf Download (282kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (511kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (735kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (835kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (217kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (378kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (672kB)

Abstract

Disertasi dengan judul: Inovasi Pendidikan dalam Mengembangkan Excellence School (Studi Kasus di SMA Darul Ulum 2 Jombang), 2025, ditulis oleh Muhammad Dwi Toriyono, NIM. 1890502220005, Program Studi Doktor Studi Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Promotor 1: Prof. Dr. H. Akhyak, M.Ag.; Promotor 2: Prof. Dr. Ahmad Tanzeh, M.Pd.I. Konstelasi pasar kerja telah menunjukkan intensifikasi persaingan yang kemudian menuntut pendidikan agar terus berkembang untuk memenuhi tuntutan dunia global. Maka, sudah seharusnya untuk melakukan inovasi dan adaptasi agar tidak ketinggalan zaman yang berujung ditinggalkan konsumennya. Data dari Kemendikdasmen dalam empat tahun terakhir menunjukkan bahwa sebanyak 29.529 sekolah tidak aktif dikarenakan alasannya masing-masing. Penelitian ini bertujuan untuk membangun proposisi dan mengeksplorasi inovasi pendidikan dalam mengembangkan excellence sekolah di SMA Darul Ulum 2 Jombang. Adapun fokus dalam penelitian ini yaitu terkait inovasi pendidikan yang meliputi: inovasi kurikulum, inovasi teknologi pembelajaran dan inovasi model pembelajaran dalam mengembangkan excellence school. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam (indepth interview) dan studi dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis dengan model Miles and Hubberman yaitu kondensasi data, display data serta penarikan simpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA Darul Ulum 2 Jombang mengembangkan excellence school melalui inovasi kurikulum, teknologi pembelajaran dan model pembelajaran untuk menciptakan lingkungan pendidikan dinamis, adaptif dan relevan. Inovasi kurikulum dilakukan dengan integrasi tiga kurikulum yaitu Kurikulum Nasional, Pondok Pesantren dan Internasional “Cambrigde” yang dirancang untuk mempersiapkan siswa dalam menghadapi tantangan global tanpa melupakan nilai akhlakul karimah dan karakter. Pelaksanaan pembelajaran didukung teknologi memadai, seperti ruang kelas multimedia yang dilengkapi jaringan internet. Selain itu, pemanfaatan teknologi digital, misalnya LMS, e-learning dan e-library yang memfasilitasi siswa agar belajar mandiri, fleksibel dan personal. Adapun model pembelajaran dilakukan dengan sistem kolaboratif untuk menunjang peningkatan kualitas pembelajaran dan memperkuat keterampilan 4C (critical thinking, collaboration, communication, and creativity). Penerapan model PBL dan PjBL, siswa didorong untuk memahami teori (knowledge/akademik), sekaligus bentuk aplikatifnya dalam dunia nyata melalui pemecahan masalah (cognitive process: create). Akhirnya, terbentuk generasi yang kompeten dalam akademik maupun teknis, serta adaptif, kreatif dan berkontribusi positif dalam masyarakat global. Kata Kunci: Inovasi Pendidikan, Kurikulum, Teknologi Pembelajaran, Model Pembelajaran, Excellence School.

Actions (login required)

View Item