IMPLEMENTASI PROGRAM GEMMATI (GERAKAN MEMBANGUN MADRASAH AGAMIS TELADAN INSANI) DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK UNTUK MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA DI MTSN 3 BLITAR

ERDILA RISMA ENGGAR PUTRI, 1860201222097 and KHOIRUL ANAM, 198008252006041007 (2026) IMPLEMENTASI PROGRAM GEMMATI (GERAKAN MEMBANGUN MADRASAH AGAMIS TELADAN INSANI) DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK UNTUK MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA DI MTSN 3 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (566kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (339kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (67kB)
	Text BAB I.pdf Download (286kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (568kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (169kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (734kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (38kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (182kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi ini ditulis oleh Erdila Risma Enggar Putri, 1860201222097. Implementasi Program GEMMATI (Gerakan Membangun Madrasah Agamis Teladan Insani) dalam Pembelajaran Akidah Akhlak untuk Membentuk Karakter Religius Siswa di MTsN 3 Blitar. Skripsi. Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Bapak Dr. H. Khoirul Anam, M.Pd.I. Kata Kunci: Implementasi Program, Akidah Akhlak, Karakter Religius. Penelitian ini didasarkan pada konteks di lokasi penelitian tentang implementasi program GEMMATI (Gerakan Membangun Madrasah Agamis Teladan Insani) dalam pembelajaran Akidah Akhlak untuk membentuk karakter religius pada siswa. Adanya fenomena terhadap penurunan karakter religius seperti rendahnya etika terhadap guru, lemahnya pembiasaan ibadah, serta kurangnya kesadaran terhadap nilai-nilai ilahiyah menjadikan madrasah mengembangkan Program GEMMATI (Gerakan Membangun Madrasah Agamis Teladan Insani) sebagai upaya membangun budaya religius di lingkungan madrasah. Melalui implementasi program ini dalam pembelajaran Akidah Akhlak, diharapkan siswa tidak hanya memahami nilai-nilai keagamaan tetapi mampu mempraktikkannya secara langsung. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mendeskripsikan dan menganalisis proses implementasi program GEMMATI dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Blitar. 2) untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi guru Akidah Akhlak dalam mengimplementasikans nilai-nilai GEMMATI ke dalam proses pembelajaran di MTsN 3 Blitar. 3) untuk mendeskripsikan dan menganalisis kontribusi GEMMATI terhadap pembiasaan religius siswa baik di dalam maupun di luar kelas mapel Akidah Akhlak. 4) untuk mendeskripsikan dan menganalisis dampak program GEMMATI terhadap pembentukan karakter religius siswa di MTsN 3 Blitar melalui mata pelajaran Akidah Akhlak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data diambil dari guru Akidah Akhlak dan siswa MTsN 3 Blitar. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi partisipan, dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, teknik, peningkatan ketekunan, dan penggunaan bahan referensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) proses implementasi program GEMMATI dalam pembelajaran akidah akhlak dilaksanakan secara sistematis melalui program pembiasaan membaca Asmaul Husna, Sholawat Nariyah, mengaji kitab, kegiatan Bengkel Al-Qur'an yang dilaksanakan secara koletif dan rutin terjadwal. 2) strategi guru Akidah Akhlak dalam mengimplementasikan nilai-nilai GEMMATI ke dalam proses pembelajaran menggunakan metode tikrar yaitu pengulangan terhadap bacaan, menggunakan metode keteladanan, serta pembiasaan religius. 3) kontribusi GEMMATI terhadap pembiasaan religius siswa berupa peningkatan partisipasi siswa, serta menumbuhkan rasa bangga dan percaya diri terhadap identitas religiusnya. 4) dampak program GEMMATI terhadap pembentukan karakter religius siswa berupa peningkatan kedisiplinan, tanggung jawab, konsistensi siswa dalam melaksanakan ibadah, pengurangan perilaku verbal negatif siswa, interaksi berbasis nilai akhlak dan komunikasi santun, serta internalisasi nilai penghormatan.

Actions (login required)

View Item