PENGEMBANGAN E-MODUL KIMIA BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI TERMOKIMIA KELAS XI SMA

RAFIKA FIRNA HIDAYAH, 12212183067 and IVAN ASHIF ARDHANA, 199212082019031011 (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL KIMIA BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI TERMOKIMIA KELAS XI SMA. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (986kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (260kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (184kB)
	Text BAB I.pdf Download (346kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (502kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (377kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (191kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (194kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan E-Modul Kimia Berbasis Ketrampilan Proses Sains Pada Materi Termokimia Kelas XI SMA” ini di tulis oleh Rafika Firna Hidayah, NIM. 12212183067, dengan Pembimbing Ivan Ashif Ardhana, M.Pd. Kata Kunci : E-Modul, Termokimia, Keterampilan Proses Sains Materi termokimia merupakan salah satu materi dalam kimia yang memerlukan pemahaman konseptual dan keterampilan berpikir ilmiah yang kuat. Keterampilan proses sains melatih peserta didik untuk berpikir secara sistematis, logis, dan kritis dalam memahami materi termokimia. Pendekatan keterampilan proses sains yang meliputi tahapan mengamati, meramal, mengukur, mengklasifikasi, menyimpulkan, dan mengkomunikasikan.Bahan ajar konvensional di nilai kurang interaktif, karena materi di susun dengan deskriptif, rumus serta visualisasi gambar memiliki tampilan yang kurang menarik. Oleh karena itu, diperlukan adanya pengembangan bahan ajar yang membuat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Elektronik modul merupakan bahan ajar berupa modul yang ditampilkan dalam format elektronik. E-Modul melibatkan tampilan gambar, audio, video dan animasi. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) Menghasilkan produk pengembangan berupa E-modul kimia berbasis ketrampilan proses sains pada materi termokimia kelas XI SMA yang layak digunakan dalam pembelajaran, (2) Mengetahui tingkat kevalidan produk pengembangan e-modul kimia berbasis ketrampilan proses sains pada materi termokimia kelas XI SMA, dan (3) Mengetahui respon peserta didik terhadap E-modul Termokimia berbasis keterampilan proses sains. Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model penelitian 4-D Thiagarajan yang dimodifikasi menjadi 3 tahapan. Tahapan meliputi define (pendefinisian), design (perencanaan), develop (pengembangan). Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu lembar wawancara, lembar validasi, dan angket peserta didik. Analisis data mengguanakn skala likert (1-4) Penelitian dilakukan di MA Ma’arif Udanawu Blitar kelas XI. Validasi dinilai oleh ahli media dan ahli materi untuk menguji kelayakan tampilan serta kelayakan materi. Bahan ajar yang telah divalidasi oleh para ahli, dilaksanakan uji cobakan pada peserta didik untuk mengetahui respon peserta didik terhadap E-Modul termokimia berbasis keterampilan proses sains. Hasil penelitian ini yaitu (1) Pengembangan produk E-Modul kimia berbasis ketrampilan proses sains pada materi termokimia kelas XI SMA. (2)Hasil dari validasi ahli materi didapatkan skors persentasi rata-rata sebesar 84,75% dengan kriteria valid. Pada hasil uji validasi ahli media didapatkan persentase 90% berada pada kategori “valid”. (3) Pada uji respon peserta didik didapatkan skors persentasi rata-rata sebesar 80% dengan kriteria sangat baik. Dari data tersebut dapat di kategorikan bahwa E-Modul kimia berbasis keterampilan proses sains pada materi termokimia praktis untuk digunakan dalam meningkatkan minat dan pemahaman proses pembelajaran termokimia di kelas XI SMA/MA.

Actions (login required)

View Item