IMPLEMENTASI PROGRAM BACA TULIS AL-QUR’AN (BTQ) DALAM MEMBENTUK KEMAMPUAN LITERASI ALQUR’AN PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 TULUNGAGUNG

NINA NATHANIA NAZIHAH, 1860201221015 and IKFI KHOULITA, 19821013201801200 (2026) IMPLEMENTASI PROGRAM BACA TULIS AL-QUR’AN (BTQ) DALAM MEMBENTUK KEMAMPUAN LITERASI ALQUR’AN PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (382kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (225kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (159kB)
	Text BAB I.pdf Download (252kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (450kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (222kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (683kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (140kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (168kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (779kB)

Abstract

Skripsi berjudul “Implementasi Program BTQ dalam Membentuk Kemampuan Literasi Al-Qur’an Peserta Didik di MTsN 1 Tulungagung” ini ditulis oleh Nina Nathania Nazihah, NIM 1860201221015, dengan dosen pembimbing Ikfi Khoulita, M.Pd.I. Kata Kunci : Program BTQ, Literasi Al-Qur’an, Tartil Irama Rost, Follow the Line Penelitian ini dilatar belakangi karena urgensi literasi Al-Qur’an sebagai dasar pendidikan Islam yang mencakup kemampuan membaca dan menulis AlQur’an sesuai kaidah yang benar. Namun dalam praktiknya, banyak masyarakat muslim yang belum mampu untuk membaca dan mulis Al-Qur’an sesuai dengan kaidahnya. Salah satunya terjadi di MTsN 1 Tulungagung dimana adanya beberapa peserta didik yang membaca dan menulis Al-Qur’an belum sesuai dengan aturan kaidah nya. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diadakanlah program BTQ di MTsN 1 Tulungagung sebagai salah satu upaya yang dilakukan sekolah untuk membantuk kemampuan dasar literasi kepada peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mendeskripsikan implementasi program BTQ dalam membentuk kemampuan literasi membaca Al-Qur’an peserta didik di MTsN 1 Tulungagung dan 2) untuk mendeskripsikan implementasi program BTQ dalam membentuk kemampuan literasi menulis Al-Qur’an peserta didik di MTsN 1 Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program BTQ dalam membentuk kemampuan literasi membaca Al-Qur’an dilakukan melalui pembinaan membaca Al-Qur’an metode secara tartil dengan irama rost, dan penekanan makharijul huruf melaui tahsin, dengan pemberian contoh bacaan dan koreksi secara umum oleh guru dalam proses pembelajaran klasikal. Adapun implementasi Program BTQ dalam membentuk kemampuan literasi menulis Al-Qur’an dilakukan melalui latihan menebali Al-Qur’an 30 juz menggunakan metode follow the line yang melatih ketepatan bentuk huruf, kerapian tulisan, serta koordinasi motorik peserta didik. Evaluasi dalam progam BTQ ini masih bersifat klasikal, sehingga belum bisa melihat perkembangan setiap individu secara spesifik. Secara umum, program ini memberikan kontribusi positif terhadap kualitas dasar literasi Al-Qur’an peserta didik, meskipun masih diperlukan penguatan dalam sistem pemantauan agar hasil yang dicapai lebih merata dan maksimal.

Actions (login required)

View Item