MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTSN 2 NGANJUK

ROUDHOTUL JANNAH, 1860207222102 and ARISTA DWI SAPUTRI, 4262768669230263 (2026) MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTSN 2 NGANJUK. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (931kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (311kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (255kB)
	Text BAB I.pdf Download (270kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (457kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (286kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (215kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (216kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTsN 2 Nganjuk” ini ditulis oleh Roudhotul Jannah, dengan NIM. 1860207222102 Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dengan pembimbing Ibu Arista Dwi Saputri, S.Pd.I., M.Pd.I. Kata Kunci : Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan, Mutu Pendidikan. Konteks penelitian ini adalah pentingnya manajemen sarana dan prasarana sebagai faktor dalam peningkatan mutu pendidikan. Manajemen sarana dan prasarana pendidikan merupakan salah satu sumber daya utama dalam mendukung proses pembelajaran di madrasah dan memberikan dampak yang baik bagi warga sekolah. Oleh karena itu sarana dan prasarana diperlukan dalam meningkatkan mutu pendidikan agar dapat mencapai tujuan yang diinginkan. Pertanyaan penelitian ini adalah: 1) Bagaimana perencanaan sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTsN 2 Nganjuk?, 2) Bagaimana penggunaan sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTsN 2 Nganjuk?, 3) Bagaimana penghapusan sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTsN 2 Nganjuk?. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan kepala madrasah, waka sarana dan prasarana, operator BMN, guru dan siswa. Analisis data yang digunakan yaitu melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data diuji melalui credibility, transferability, dependability, dan confirmability. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan sarana dan prasarana pendidikan di madrasah dilakukan dengan baik dan terstruktur. Perencanaan sarana dan prasarana pendidikan di mulai dari menganalisis/ mengidentifikasi kebutuhan, menentukan skala prioritas, dan menetapkan kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan. Setelah prosedur tersebut dilakukan, maka selanjutnya aksi nyata dari perencanaan yaitu pada pengadaan sarana dan prasarana pendidikan. 2) Penggunaan sarana dan prasarana pendidikan di madrasah dilakukan secara beragam, terencana, dan disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing kelas program: kelas program Tahfidz, Billingual, Olahraga & Seni, Bina Prestasi, serta kelas Regular. Pengaturan penggunaan sarana dan prasarana pendidikan didukung dengan adanya SOP. 3) Penghapusan sarana dan prasarana pendidikan di madrasah, dilakukan jika sudah dalam keadaan rusak berat dan tidak bisa di perbaiki maka akan dijadwalkan penghapusan dan dilaporkan ke operator Simak BMN (Badan Milik Negara) dengan prosedur yang ada dan jelas dalam rentan waktu ± 1-2 bulan.

Actions (login required)

View Item