PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN YOUTUBE TERHADAP MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR FIKIH PADA SISWA KELAS VIII DI MTS NEGERI 2 TRENGGALEK

AULIA INDAH WAHYU NURLAILLA, 1860201222208 and MUHAMMAD DWI TORIYONO, 199209202023211024 (2026) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN YOUTUBE TERHADAP MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR FIKIH PADA SISWA KELAS VIII DI MTS NEGERI 2 TRENGGALEK. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (920kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (340kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (327kB)
	Text BAB I.pdf Download (443kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (503kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (468kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (488kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (371kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (256kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Media Pembelajaran YouTube Terhadap Motivasi dan Minat Belajar Fikih pada Siswa Kelas VIII di MTsN 2 Trenggalek” ini ditulis oleh Aulia Indah Wahyu Nurlailla, NIM. 1860201222208, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Muhammad Dwi Toriyono, S.Pd.I., M.Pd. Kata Kunci: Media Pembelajaran, YouTube, Motivasi Belajar, Minat Belajar, Fikih Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena pada era digital saat ini, sebagian besar guru belum melakukan inovasi pada proses pembelajarannya sehingga berdampak pada rendahnya motivasi dan minat belajar siswa. Seiring perkembangan teknologi, menuntut adanya inovasi dengan memanfaatkan media digital untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan kontekstual. Media YouTube yang menggabungkan unsur visual dan audio, menjadi salah satu bentuk inovasi dari media pembelajaran yang dinilai efektif mengatasi permasalahan tersebut sehingga dapat mendorong perhatian serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian: 1) Untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran YouTube terhadap motivasi dan minat belajar fikih pada siswa kelas VIII di MTsN 2 Trenggalek. 2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari media pembelajaran YouTube terhadap motivasi dan minat belajar fikih pada siswa kelas VIII di MTsN 2 Trenggalek. 3) Untuk mengetahui sejauh mana penerapan media pembelajaran YouTube dapat mempengaruhi motivasi dan minat belajar fikih pada siswa kelas VIII di MTsN 2 Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner dan dokumentasi. Uji hipotesis menggunakan uji MANOVA dengan dilakukan uji prasyarat normalitas dan homogenitas terlebih dahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada pengaruh media pembelajaran YouTube terhadap motivasi dan minat belajar fikih pada siswa kelas VIII di MTsN 2 Trenggalek. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil uji MANOVA pada Wilk’s Lambda menunjukkan nilai sig. 0,000 < 0,05, maka Hₐ diterima dan H₀ ditolak. 2) Besar pengaruh dari media pembelajaran YouTube terhadap motivasi dan minat belajar berdasarkan nilai partial eta squared termasuk dalam kategori efek besar (large effect). Media pembelajaran YouTube memiliki kontribusi terhadap peningkatan motivasi belajar sebesar 21,1% sedangkan kontribusi terhadap peningkatan minat belajar sebesar 29,8%. 3) Penerapan media pembelajaran YouTube berada dalam kategori cukup optimal dibuktikan dengan nilai N-Gain motivasi belajar sebesar 0,45 (kategori sedang) dan N-Gain minat belajar sebesar 0,47 (kategori sedang).

Actions (login required)

View Item