PENGEMBANGAN e-MODUL BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI PADA MATERI ASAM BASA UNTUK SISWA SMA/MA

ANDIANA NURWANDA, 12212183038 (2023) PENGEMBANGAN e-MODUL BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI PADA MATERI ASAM BASA UNTUK SISWA SMA/MA. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (785kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (201kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (56kB)
	Text BAB I.pdf Download (199kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (360kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (9kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (83kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan E-Modul Berbasis Multiple Representasi Pada Materi Asam Basa Untuk Peserta didik SMA/Ma ” ini ditulis oleh Andiana Nurwanda, NIM. 12212183038, dengan Pembimbing Ifah Silfianah, M.Pd. Kata Kunci : E-Modul, Multiple Representasi, Asam Basa Kesulitan belajar merupakan suatu kondisi yang dialami siswa yang ditandai dengan adanya hambatan-hambatan tertentu yang menyebabkan tidak tercapainya tujuan belajar. Dalam rangka peningkatan mutu pembelajaran dilakukan berbagai carasalah satunya yaitu pengembangan bahan ajar. Dalam hal ini peneliti bermaksud untuk memberi gagasan dalam memanfaatkan kemajuan teknologi dengan mengembangkan bahan bajar yang bersifat elektronik yaitu E-Modul yang berbasis multiple representasi. E-Modul yang dikembangkan adalah modul pembelajaran yang dapat diakses dengan perangkat digital seperti smartphone dan Laptop yang terhubung dengan jaringan internet. E-modul juga didesain dengan basis multiple representasi yaitu bertujan untuk menggambarkan konsep pada level mikroskopik, submikroskopik dan simbolik pada materi asam basa.Tujuan penelitian ini adalah 1) Pengembangan e-modul asam basa berbasis multiple representasi untuk peserta didik SMA/MA. 2) Mengetahui tingkat kelayakan pengembangan e-modul asam basa berbasis multiple representasi untuk peserta didik SMA/MA. Dan 3) Mengetahui respon peserta didik terhadap e-modul asam basa berbasis multiple representasi untuk peserta didik SMA/MA. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model penelitan 4D yang dibatasi menjadi 3D, tahapan-tahapanya meliputi tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Intrumen yang digunakan yaitu pedoman wawancara kebutuhan belajar, angket karakteristik peserta didik, lembar validasi, dan angket respon siswa. Validasi dilakukan oleh satu dosen tadris kimia dan satu guru kimia SMA YPM 2 Sukodono. Subjek penelitian yang digunakan yaitu peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA YPM 2 Sukodono dengan jumlah 32 peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil Penelitian ini adalah (1) Pengembangan E-Modul didesain menggunakan aplikasi Canva kemudian dieksport ke aplikasi Heyzine untuk mendapat efek flipbook. (2) E-Modul yang telah dikembangkan mendapat kriteria kelayakan baik dari segi muatan materi maupun tampilan media dengan hasil rata-rata persentase 93% dengan kriteria sangat layak. (3) Hasil respon 32 peserta didik di kelas XI MIPA 2 SMA YPM Sukodono.mendapat nilai rata-rata persentase sebesar 87% dengan kriteria sangat baik.

Actions (login required)

View Item