PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARD BERBASIS QR-CODE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB KELAS II DI SDI BAYANUL AZHAR BENDILJATI KULON

LIZZA ELVIANA SAFITRI, 1860205222164 and MUHAMMAD DWI TORIYONO, 199209202023211024 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARD BERBASIS QR-CODE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB KELAS II DI SDI BAYANUL AZHAR BENDILJATI KULON. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (580kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (275kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (303kB)
	Text BAB I.pdf Download (303kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (582kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (444kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (420kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (223kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (246kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Flahscard Berbasis QR-Code dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Arab Kelas II di SDI Bayanul Azhar Bendiljati Kulon” ini ditulis oleh Lizza Elviana Safitri, NIM 1860205222164, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dengan pembimbing Muhammad Dwi Toriyono, S.Pd.I., M.Pd. Kata Kunci: Media, Flashacrd, QR-Code, Motivasi belajar, Bahasa Arab Pembelajaran bahasa Arab memerlukan inovasi agar selaras dengan perkembangan zaman. Namun, pembelajaran di kelas cenderung menggunakan metode konvensional serta pemanfaatan media kurang optimal, sehingga penyampaian materi terkesan monoton dan menyebabkan peserta didik mudah merasa bosan. Padahal peserta didik pada jenjang sekolah dasar berada pada tahapan operasional konkret. Oleh karena itu diperlukanya media pembelajaran yang menarik, inovatif, sesuai krakteristik peserta didik, dan relevan untuk meningkatkan semangat belajar. Penelitian ini berfokus pada pengembangan media Flashcard berbasis QR-Code guna meningkatkan motivasi belajar. Tujuan penelitian ini untuk: (1) memaparkan desain dan content media flashcard berbasis QR-Code (2) menjelaskan pengembangan media Flashcard berbasis QR-Code (3) menganalisis evaluasi media Flashcard berbasis QR-Code Penelitian ini dilakukan menggunakan jenis R&D (Research and Development) dengan model ADDIE, meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas II B SDI Bayanul Azhar Bendiljati Kulon. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket yang telah divalidasi ahli media, ahli materi, respon siswa, dan pretest-posttest Hasil penelitian menunjukan bahwa media Flashcard berbasis QR-Code mampu meningkatkan motivasi belajar, hal ini dikarenakan: (1) desain dan konten media Flashcard berbasis QR-Code menarik, menggunaan warna yang cerah, penyajian makna kosa kata disajikan melalui visualisasi yang sesuai dengan karateristik siswa dan relevan. (2) pengembangan media Flashcard berbasis QR-Code model ADDIE telah memenuhi kriteria kelayakan. Validasi Ahli materi mendapatkan 97%, ahli media 87,5%, respon kemenarikan peserta didik 91%. (3) hasil evaluasi penggunaan Flashcard berbasis QR-Code menunjukan adanya peningkatan motivasi siswa sesudah dan sebelum penggunaan media dengan nilai N-Gain presentase sebesar 64% (kategori cukup efektif). Dengan demikian, media ini dinyatakan efektif dan layak digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item