STRATEGI GURU DALAM MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI DAN TANGGUNG JAWAB PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII MTsN 4 TULUNGAGUNG

BHEA DELA RHOSSA, 1860209222064 and DITA HENDRIANI, 197912202014032001 (2026) STRATEGI GURU DALAM MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI DAN TANGGUNG JAWAB PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII MTsN 4 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (463kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (289kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (168kB)
	Text BAB I.pdf Download (246kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (460kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (290kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (303kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (141kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (195kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK. Skripsi ini berjudul dengan “Strategi Guru dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi dan Tanggung Jawab pada Pembelajaran IPS Kelas VIII MTsN 4 Tulungagung”. Penelitian ini disusun oleh Bhea Dela Rhossa, NIM. 1860209222064, mahasiswi Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh Dr. Dita Hendriani, MA. NIP. 197912202014032001. Kata Kunci: Strategi Guru, Sikap Toleransi, Sikap Tanggung Jawab, Pembelajaran IPS. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih ditemukan sikap intoleran, kurang menghargai pendapat orang lain, kurang mampu bekerjasama, serta rendahnya rasa tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas, melaksanakan kewajiban di sekolah, kewajiban mentaati peraturan di sekolah. Sikap toleransi dan tanggung jawab sangatlah penting dalam hidup bersosialisasi terutama di lingkungan sekolah, karena pembelajaran IPS membutuhkan suatu proses interaksi antara individu satu dengan yang lain. Oleh karena itu guru harus mempunyai strategi penuh untuk menumbuhkan sikap toleransi dan tanggung jawab pada pembelajaran IPS kelas VIII MTsN 4 Tulungagung. Fokus penelitian ini meliputi: 1) strategi guru dalam menumbuhkan sikap toleransi dan tanggung jawan, 2) tantangan strategi guru dalam menumbuhkan sikap toleransi dan tanggung jawab, 3) dampak strategi guru dalam menumbuhkan sikap toleransi dan tanggung jawab pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif naratif. Lokasi penelitian berada di MTsN 4 Tulungagung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi wakil kepala kurikulum, guru IPS, guru PKn, guru BK, serta siswa kelas VIII. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) strategi guru dalam menumbuhkan sikap toleransi dan tanggung jawab dilakukan melalui kegiatan diskusi kelompok, presentasi, pemberian tugas, pembiasaan disiplin, pemberian nasihat, serta keteladanan guru dalam pembelajaran, kolaborasi lintas guru; 2) Tantangan yang dihadapi guru meliputi perbedaan karakter siswa, rendahnya kesadaran siswa dalam menghargai pendapat teman, kurangnya tanggung jawab terhadap tugas dan tata tertib, faktor gender, pengaruh lingkungan keluarga,serta ketidak stabilan emosi siswa.; 3) dampak dari strategi tersebut terlihat siswa lebih tanggung jawab terhadap tugas dan aturan, menjadi lebih mampu bekerja sama, menghargai pendapat, lebih disiplin, lebih percaya diri, serta menunjukkan sikap tanggung jawab dalam kegiatan pembelajaran IPS.

Actions (login required)

View Item