IMPLEMENTASI NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM MEMBANGUN BUDAYA INKLUSIF SISWA DI SMPN 1 TULUNGAGUNG

JAUHAR SYAIKHU, 1860201222109 and HARIS SYAMSUDDIN, 1988050620161071 (2026) IMPLEMENTASI NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM MEMBANGUN BUDAYA INKLUSIF SISWA DI SMPN 1 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (679kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (208kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (110kB)
	Text BAB I.pdf Download (261kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (465kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (159kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (856kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (97kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (164kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Jauhar Syaikhu. NIM. 1860201222109. Implementasi Nilai Moderasi Beragama dalam Membangun Budaya Inklusif Siswa di SMPN 1 Tulungagung. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Dr. Haris Syamsuddin, S.S., M.Pd.I. Kata Kunci: Implementasi, Moderasi Beragama, Budaya Inklusif. Maraknya paham radikal dann intoleran di kalangan remaja merupakan masalah yang sangat kompleks dan sanagat berbahaya. Oleh karena itu, sekolah sebagai lembaga pendidikan formal memiliki peran penting untuk menanamkan nilai moderasi guna membantuk karakter siswa yang inklusif. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana nilai-nilai moderasi beragama dikembangkan oleh guru PAI di SMP Negeri 1 Tulungagung?(2) Bagaimana strategi guru PAI dalam mengimplementasikan nilai-nilai moderasi beragama di SMP Negeri 1 Tulungagung? (3) Bagaimana dampak penerapan nilainilai moderasi beragama terhadap Budaya Inklusif Siswa di SMP Negeri 1 Tulungagung? Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan nilai-nilai moderasi beragama dikembangkan oleh guru PAI di SMP Negeri 1 Tulungagung. (2) Untuk mendeskripsikan strategi guru PAI dalam mengimplementasikan nilai-nilai moderasi beragama di SMP Negeri 1 Tulungagung. (3) Untuk mendeskripsikan dampak penerapan nilai-nilai moderasi beragama terhadap Budaya Inklusif Siswa di SMP Negeri 1 Tulungagung. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan menggunakan metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian yang di dapat sebagai berikut: (1) Nilai-nilai moderasi beragama yang dikembangkan mencakup At-Tawassuth (sikap tengah), Al-I’tidal (sikap adil dan proporsional), At-Tasamuh (toleransi), Al-La ‘Unf (anti kekerasan), dan AlMuwathanah (komitmen kebangsaan). (2) Strategi guru PAI dalam mengimplementasikan nilai tersebut dilakukan dengan: Pertama, mengintegrasikan nilai moderasi pada pembelajaran di kelas melalui metode diskusi, dialog, dan kerja kelompok. Kedua, melalui pembiasaan dalam budaya sekolah yang inklusif, seperti kegiatan literasi keagamaa. Ketiga, keteladanan dan juga evaluasi, Guru juga memberikan keteladanan secara langsung melalui sikap yang adil, menghargai perbedaan, serta mengedepankan nilai-nilai kemanusiaan dalam setiap interaksixvi dengan siswa (3) Penerapan nilai moderasi beragama terbukti nyata Membangun Budaya Inklusif Siswa. Hal ini ditunjukkan melalui tumbuhnya rasa saling menghormati, hubungan sosial yang rukun, kemampuan bekerja sama, serta hilangnya diskriminasi dan potensi konflik antarumat beragama di sekolah.

Actions (login required)

View Item